Научить дошкольника ставить цели – довольно сложная задача в силу его возраста и психоэмоционального развития. Родителям предстоит действовать грамотно и очень аккуратно, сначала уяснить многие вещи для себя.

Например, что можно считать целью и как ее отличить от обычного задания, как сфокусировать внимание ребенка, что делать, если цель не достигнута.

Психологи в этом вопросе советуют родителям выделить на три ключевых блока – кто, как и зачем, которые помогут научить ребенка ставить цели.

Так, для маленького флегматика полезны слова «успеешь, можно и потом», его не надо поторапливать, для холерика же потом – это синоним неважно, его мотиваторы «скорее! надо! срочно!». Флегамтик и меланхолик могут ходить в бассейн ради того, чтобы научится плавать для поездки на море на следующий год, а холерик ради того, чтобы на ближайших соревнованиях победить в своей группе.

Конечно, для дошкольника цель формируют родители (ставят или мягко подводят к ней). И чтобы ребенок видел, что это именно цель, а не задание, при постановке важно придерживаться простых правил.

Во-первых, брать цель с практической привязанностью. Убраться в комнате – это не цель, а задание (завтра опять будет беспорядок), а научиться читать – это цель, в дальнейшем можно читать интересные книги.

Во-вторых, предусмотреть, чтобы победа была не абстрактная, а почти осязаемая, вещественная – грамота, медаль, какой-то навык.

Взрослые обязательно должны хвалить ребенка, когда видят, что он действительно приложил много усилий для достижения цели, помогать ему в этом.

Важный момент – периодически проговаривать ребенку, что он молодец и достиг цели, напоминать, как это было сложно, через что пришлось пройти. У дошкольника повышается самооценка, появляется уверенность в собственных силах, успех - окружающие признают, что он победитель.

Даже у взрослых не всегда получается ставить цель и тем более ее достигать, что говорить про маленького ребенка!

Учить ставить и достигать цели нужно еще в дошкольном возрасте, чтобы к семи годам ребенок уже имел представление об этом. Понимал, что такое терпение, усилие, настойчивость.

И, все же, психологи напоминают: целеустремленный ребенок – это отлично, но намного важней, чтобы достижение цели не стало смыслом жизни.