Если ваш малыш в ближайшем будущем должен пойти в 1 класс, то, скорее всего, вас волнует вопрос, готов ли ребенок к этому и как проверить его готовность к школе. Поступление в 1 класс – это переломный момент в жизни ребенка, новый этап, новая ступень. Тема готовности к школе весьма обширна и в последнее время привлекает к себе все большее внимание различных специалистов – в первую очередь, психологов и педагогов. Ведь то, насколько ребенок готов к школе определит в дальнейшем его успешность в обучении, психическом развитии и социальном становлении.

Так что же такое «готовность к школе»? Как её определить? Какими знаниями и умениями должен обладать ребенок при поступлении в общеобразовательное учреждение?

Готовность к школе - это не отдельные знания и умения, а их определенная совокупность, обеспечивающая успешную адаптацию к новым условиям.

Таким образом, готовность к школе определяется комплексом физической, педагогической и психологической зрелости ребенка. Однако, психологи утверждают, что психоэмоциональная зрелость ребенка является важнейшим показателем при поступлении в 1 класс.

Психоэмоциональная готовность к школе

Психологическая готовность к школе подразумевает достаточно высокий уровень формирования знаний и умений по следующим направлениям:

• общая осведомленность и социально-бытовая ориентировка (умение назвать свои ФИО и своих родителей, определить пол, назвать возраст и определить, кто старше, назвать адрес проживания и пр.);
• знания и представления об окружающем мире (умение определить время суток, рассказать, что мы делает утром и вечером, назвать времена года и уметь описывать их, иметь понятие об основных профессиях, различать диких и домашних животных, знать цвета);
• развитие умственных операций, действий и навыков (умение посчитать от 4 до 8, от 2 до 7, определить какое число больше, поделить целое на равные части, назвать какой предмет меньше/больше);
• развитие познавательной активности;
• речевое развитие.

Эмоциональная зрелость представляет собой умение регулировать свое поведение в различных ситуациях (Что делать, если испортил чужую вещь? Как быть, если…?).

Помимо вышеперечисленного, чтобы проверить готовность к школе, предложите ребенку сосчитать до 10 и в обратном порядке, решить арифметические задачи в пределах первого десятка (сложить/вычесть), назвать простые геометрические фигуры и сопоставить предметы по размерам.

Что касается словарного запаса и речи ребенка, необходимо, чтобы он имел понятия о буквах и звуках, умел делить слово на слоги и находить в слове нужную букву, подбирал слова на определенную букву или заданную тему и умел читать простые предложения с пониманием их смысла.

Важно, чтобы при поступлении в школу ребенок умел держать правильно ручку, чертить различные линии и обводить по контуру фигуры, без отрыва карандаша от бумаги, закрашивать и заштриховывать рисунок, рисовать, соединяя точки, срисовывать простые геометрические фигуры.

Очевидно, что готовность к школе определяется большим набором знаний и умений, поэтому начинать готовить ребенка к школе необходимо задолго до поступления в 1 класс.

Тестирование для определения уровня готовности к школе

В настоящее время многие школы проводят тестирование детей при поступлении в 1 класс, цель которого – проверить готовность к школе, а именно выявить уровень сформированности навыков чтения, письма, умения решать простые задачки, отвечать на поставленные вопросы. Классы формируются по результатам этого тестирования. Чтобы обеспечить попадание дошкольника в сильный класс, родители к моменту поступления ребенка в 1 класс должны поднять его готовность к школе на достаточно высокий уровень, главным образом, по математике, письму и чтению.

Чтобы проверить готовность к школе, на собеседовании ребенку, поступающему в 1 класс, могут быть заданы вопросы, ориентировочно следующего содержания:

1. Как тебя зовут? Назови свои имя, отчество, фамилию.
2. Назови имя, отчество, фамилию мамы, папы.
3. Назови свой домашний адрес. Где ты живешь? Ты живешь в городе или селе?
4. Ты мальчик или девочка? Когда вырастешь, ты будешь,– дядей или тетей?
5. Сколько тебе лет? Сколько лет тебе будет через 1 год? Через 2 года?
6. Есть у тебя брат или сестра? Кто из вас младше?
7. Кем работают твои родители: мама, папа?
8. Какое сейчас время суток? Сейчас день или вечер (утро или день)?
9. Что наступает раньше – обед или ужин?
10. Когда ты завтракаешь – вечером или утром? Когда ты ужинаешь – днем или вечером?
11. Тебе нравиться рисовать? Какого цвета эта тетрадь (платье, ручка)?
12. Какое сейчас время года? Почему ты так считаешь? Чем зима отличается от лета?
13. Почему зимой снег выпадает, а летом нет?
14. Когда можно кататься на лыжах и санках – летом или зимой?
15. Что делает врач, строитель, почтальон, учитель?
16. Для чего в школе нужен дневник, звонок, парта, учебник?
17. Зачем дети ходят в школу? Ты хочешь пойти в школу? Почему?
18. Покажи свое правое ухо, левый глаз. Для чего нужны уши, глаза, рот?
19. Каких ты знаешь птиц?
20. Каких ты знаешь животных? Назови 3 диких животных и 3 домашних? Чем они отличаются?
21. Кто больше – пчела или птица? Коза или корова? У кого лап больше: у петуха или у кошки?
22. Какая цифра больше: 9 или 4; 7 или 5? Посчитай от двух до пяти, от семи до трех.
23. Как нужно поступить, если нечаянно сломаешь чужую вещь?

Готовность к школе – проблемы и их решение

Готовность к школе в настоящее время является достаточно острой проблемой. Современные первоклассники, имеют очень серьезную разницу в уровне подготовки к школе. Если ребенок не готов к школе или имеет существенно более низкий уровень развития навыков и умений, то может получить очень сильную психологическую травму в первые же месяцы обучения в школе, оправиться от которой будет не просто. Кроме того, такая ситуация способна навсегда отбить у ребенка желание учиться, развиваться и добиваться успехов в жизни. Поэтому родители должны своевременно проверять у ребенка готовность к школе и «подтягивать» его по отстающим направлениям развития самостоятельно или прибегнув к курсам подготовки к школе.