Исследование показало, что из любопытных младенцев вырастают любознательные дети с отличными познавательными способностями.

Ученые Лаборатории детского развития Университета Джона Хопкинса выяснили, что уровень довербального интереса младенца к тому, что происходит вокруг, остается постоянным с течением времени — и даже помогает предсказать его будущие познавательные способности. До этого исследования было мало что известно об особенностях любознательности малышей и их раннем развитии, поскольку эта тема в основном изучается у более старших детей и взрослых. Пока не ясно, что полученные результаты означают для детей в будущем, как отразятся на получении знаний, школьных оценках и общем уровне интеллекта. Но совершенно точно малышам надо предоставлять как можно больше возможностей для развития, читать книги, не забывать о сенсорных играх, полезных игрушках и общении!

Конечно, эксперименты, оценивающие поведение младенцев, проводились и раньше, но результаты были довольно неустойчивыми, что часто было связано с естественными причинами — малыши могли быть голодными, беспокойными, хотели спать. В этот раз ученые задались вопросом, может ли вся эта индивидуальная изменчивость на самом деле говорить о том, что младенцы реагируют на мир по-разному.

Чтобы выяснить это, они изучили поведение 65 младенцев. В 11 месяцев половине детей демонстрировали игрушку обычным способом, а половине — ситуацию, где игрушка, казалось, проходила сквозь стену. Через полгода тем же детям снова показали новую игрушку: в одних случаях она вела себя обычно, в других «парила в воздухе». Выяснилось, что дети из второй группы, долго рассматривавшие «волшебные» предметы", снова очень заинтересовались аналогичными. Когда детям-участникам эксперимента исполнилось три года, их родители ответили на вопросы анкеты: та любопытная группа детей сохранила свой интерес к происходящему вокруг, стремление к поиску информации и решению проблем. Этот тип любопытства, скорее всего, поможет детям познавать мир, лучше замечать необычное, удивительное, «волшебное» — и повышает способности к обучению.