Этапы речевого развития

1,5 - 3 месяца

• Гуляние: а-аа, г-у, ш-и, бу-у, эи и др.

4 месяца

• «свирель»: аль-ле-е-лы, аты-аы и т.п.

7-8,5 месяцев

• Лепет, произносит слоги: ба-ба, да-да-да и т.п.

8,5-9,5 месяцев

• модулированный лепет: повторяет слоги с разнообразными интонациями.

9,5-1 год 6 месяцев

• Слова: ма-ма, ба-ба, ам-ам и т.д.
• Звукоподражательные слова: ав-ав (собака), тик-так (часы), му-му (корова) и т.п.

1 год 6 месяцев - 1 год 8 месяцев

• Попытки связать два слова в фразу («мама дай»).
•  Появляются повелительные слова («иди, иди»; «дай, дай!»)

1 год 8 месяцев - 1 год 10 месяцев

• Появляются формы множественного числа.

1 год 10 месяцев - 2 года

• Лексикон содержит до 300 слов.
• Больше всего существительных, союзов нет.

От 1 год 6 месяцев до 2 лет

• Первый период вопросов: «Что это?»

Третий год жизни

• Словарный запас активно пополняется.
• Появляются многословные фразы.

4 - 5 лет

• Характерны длинные фразы, монологи.
• Появляется речь шёпотом, в 5 лет - речь «про себя», то есть внутренняя.
• Второй период вопросов: «Почему?».

Практические советы по развитию речи

• Постоянно описывайте словами всё то, что происходит и находится вокруг.
• Сопровождайте словами все свои действия, например, с кулаками и игрушками. А когда ребёнок начнёт за вами повторять, спрашивайте его, что он делает. В конце концов, от ответов, состоящих сначала из звуков, затем – из одного слова, он постепенно перейдёт к фразам.
• Начинайте учить малыша тем словам, которые используются при счёте. Считайте всё, что видите: пуговицы на кофточке, лепесточки на цветке, кружочки на чашечке, пальчики.… Сам ребёнок считать, естественно, не будет, но звучание слов ему будет нравиться.
• Уделяйте внимание нужным словам: «на», «под», «над», «вверх», «вниз». Играйте: заглядывайте «за», залазьте «под», поднимайтесь «вверх» и т.д. Специально делайте ударение на имени ребёнка, и на том, где он находится.
• Изучайте собственное тело. При этом начинайте показывать сначала крупные части тела: голову, живот; потом – локоть, колено; и наконец – ресницы, брови, зубы. Смотрите в зеркало во время игры. Можно использовать куклу для показа частей тела, а малыша спрашивать, как что называется. Нарисуйте фигурки людей. Это детям очень нравится. Побуждайте ребёнка говорить вам, что изобразить. Пусть покажет части тела на рисунке.
• Помните о пальчиковой гимнастике. Давно доказано, что от развития мелкой моторики рук ребёнка зависит развитие его речи: пока движения пальцев не станут свободными, развитие речи добиться не удастся. Поэтому пусть малыш катает шарики из пластилина, мелко рвёт бумагу, складывает пирамидки, матрёшки, играет с бусами, пуговицами (застёгивает и растёгивает их), делает узлы, игнорирует. Играйте с ним в «пальчиковые игры» - песенки и считалки, которые сопровождаются движениями рук и пальцев.

Считалки для развития речи

• Этот пальчик - дедка, Этот пальчик - бабка, Этот пальчик - папенька, Этот пальчик - маменька, Этот пальчик - наш малыш А зовут его… (Имя).
• Пальчик - мальчик, где ты был? С этим братцем в лес ходил, С этим братцем щи варил, С этим братцем кашу ел, С этим братцем песни пел.
• Моем шею, моем уши, Вытираемся посуше, Не спеша, не спеша. Чистота всего дороже, Мы и зубы чистим тоже Порошком, порошком.
• Ручки в стороны, в кулачок, Разжимай и на бочок!
• Мы играли, мы играли, Наши пальчики устали.
• Тук, тук, молотком, Строим, строим Новый дом.