Часто родители задают вопросы о том, могут ли они помочь ребёнку развить его способности, заложить в нём задатки творческого, нестандартно мыслящего человека? А если могут, то как?

Попробуем разобраться.

Что мешает ребёнку вырасти творческим человеком?

Главный враг творческого мышления — стереотипы, шаблонность мышления, страх критики, желание быть как все, боязнь выделиться…

Итак, как же родителям не допустить ошибки в воспитании, чтобы не заглушить творческое начало в ребёнке?

• Совет №1. Не навязывайте ребёнку ложных убеждений.

Будьте аккуратны в своих высказываниях. Вот некоторые очень распространённые убеждения: розовую одежду носят только девочки, мальчики не плачут, девочки всегда должны быть скромные и вежливые, нельзя злиться, взрослые всё знают.

• Совет №2. Не критикуйте и не сравнивайте ребёнка!

Возьмите за правило, что ребёнка сравнивать можно только с ним самим — какой он был вчера и чему научился сегодня. Ни в коем случае не сравнивайте с другими детьми или группой. Так вы легко можете навязать ему желание быть серой массой, "как все", страх быть "белой вороной". Если вы хотите указать ребёнку на его ошибки — избегайте оценочных суждений, ярлыков (неумёха, плакса, растяпа), не переходите на личность. Сначала укажите его сильные стороны, потом на ошибки. Например, "Я вижу, как ты старался написать эти буквы, целый лист исписал, буквы "а-б-в" у тебя получились очень аккуратно, красиво, а вот с буквой "г" надо ещё постараться — видишь? у неё кривая палочка".

• Совет №3. Позвольте творить!

Если вы хотите вырастить творческую личность — дайте поле для творчества. С раннего возраста познакомьте ребёнка с красками, фломастерами, клеем, бумагой, пластилином, тестом, глиной. Помогите ему исследовать материалы — как смешивать краски, как наносить краску кистью, пальцем, поролоновой губкой…

• Совет №4. Читайте сказки!

Замените просмотр мультфильмов перед сном чтением сказок, подбирайте новые, интересные сказки. После прочтения обязательно поговорите про сказку, про её героев — кто понравился и почему? Кто злой — кто добрый? Как бы ты поступил на месте героя? Не навязывайте своё видение сказки, давайте возможность ребёнку порассуждать и поразмыслить над содержанием.

• Совет №5. Отвечая на вопросы ребёнка — давайте пищу для ума.

Не игнорируйте вопросов ребёнка и не отмахивайтесь от них. Отвечайте на них, вызывая у ребёнка интерес к дальнейшему исследованию мира. Старайтесь не отвечать на вопрос односложно и категорично. Например: какого цвета небо? Голубого, небесного, синего, ультрамаринового, индиго и т.д. Ведро воды — это много или мало? Для слона — мало, для муравья — много, для кого ещё мало?

• Совет №6. Не подавляйте эмоции ребёнка.

Большой потенциал творческих способностей заложен в наших эмоциях и чувствах. Надо лишь научиться этим пользоваться! Помните, что, запрещая проявлять агрессию, злость, радость и другие чувства, — вы одновременно подавляете и творческие способности ребёнка. Вместо этого — научить конструктивно справляться с сильными эмоциями ребёнка и направлять их в нужное русло.