С каждым годом все больше родителей интересуются возрастными особенностями своих детей, а также задаются вопросом: «как они могут помочь в процессе развития и обучения ребенка еще в дошкольный период?». Обсудим основные принципы обучения детей.

У дошкольников такие психические функции, как память, внимание и воображение характеризуются непроизвольностью, что означает, что ребенок пока не умеет осознанно управлять этими процессами. Они протекают у него очень естественно, непреднамеренно, под влиянием различных раздражителей. Внимание, например, отличается быстрой переключаемостью – ребенка легко отвлечь на какой-то другой объект, он часто меняет деятельность и не задерживается надолго на чем-то одном. Память тесно связано с эмоциями, детям в этом возрасте запоминаются те моменты, которые были ему  интересны. Воображение особенно активно развивается, дети много занимаются творчеством и что-то придумывают. Мышление ребенка является образным, поэтому, если обучать чему-то, то через метафору, образы и опыт в игре.

Чтобы эти функции переводить в произвольную форму, необходимо непосредственное участие взрослых, формирование игровой среды, а также важно учитывать принципы обучения детей.

Принцип научности

В процессе обучения этот принцип помогает сформировать ребенку общие представления о мире. Не стоит бояться терминологии, научных обоснований, просто попробуйте объяснить ребенку с помощью рисунка, сказочной истории сложную тему. Таким образом, вы используете также и следующий принцип.

Принцип наглядности

С помощью наглядных образов ребенок учится мыслить, анализировать, рассуждать, понимать причинно-следственные связи. Благодаря чему он обогащает свой чувственный опыт и расширяет знания о мире.

Принцип доступности

Важно, чтобы весь материал был предоставлен ребенку в доступной для него форме – просто и понятно. Лучше начать с простого материала, если ребенок быстро и легко справляется с ним, можно переходить к более сложным. Не забудьте похвалить ребенка за успешное решение задачи, закрепляя проявленные усилия позитивными эмоциями.

Принцип последовательного обучения

Этот принцип позволяет ребенку не просто получать знания, но и хорошо усваивать их.  Главное в обучении идти путем от легкого к трудному. Ребенок , опираясь на прошлый опыт познает новую информацию и легче ее усваивает.

Принцип активного участия в процессе обучения

Чтобы обучение было эффективным, важно ребенка заинтересовать и включить в процесс. Тогда знания будут лучше усваиваться. Подробно разжевывать материал ребенку можно, но не стоит увлекаться. Пусть у ребенка будет пространство, где он сможет проявить себя, решить какую-то задачу, проявить самостоятельность.

Принцип индивидуального подхода

Благодаря различным факторам, например, физиологическим, умственным способностям, внешним условиям и семейной культуры, личность ребенка формируется у всех по-разному. Поэтому очень важно в обучении подходить к ребенку, учитывая его индивидуальные способности: кто-то может быстрее схватывать информацию или легко запоминать и воспроизводить ее. Кто-то очень креативно проявляет себя в творчестве или гуманитарных сферах.

Принципы обучения дошкольного возраста важно учитывать также и в общем развитии ребенка, так как эти два процесса тесно взаимосвязаны. Любой новый опыт, новая решенная задача, новое умение – это уже победа, И если ребенка похвалить, обратить внимание на его успехи, он сможет самостоятельно достигать собственных целей, исследовать этот мир и, главное, верить в себя и собственные силы.