Скорость воспроизведения текста начинают проверять уже на первом году обучения в школе – педагоги измеряют количество слов, которое могут прочитать первоклассники за одну минуту. Техника чтения во втором классе оценивается строже – ученикам нужно читать не только быстро, но и выразительно, понимая и запоминая содержание прочитанного. Как же повысить навыки ребенка, который учится во 2 классе?

ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ 2 КЛАСС – НОРМАТИВЫ

Ученики начальной школы быстро улучшают навыки работы с текстом, а потому и нормативы при проверке техники чтения меняются от полугодия к полугодию. По завершении 2 четверти второклассники должны читать около 40-50 слов в минуту, а ближе к концу 2 класса эта норма возрастает до 50-70 слов. 

Скорость, с которой читает учащийся, важна, но помимо нее учитель обращает внимание и на другие факторы:

• формирование навыков беглого воспроизведения. На втором году обучения ребята должны привыкнуть читать по словам или по фразам, а не по слогам. При этом, послоговое воспроизведение сложных словесных конструкций допускается.
• качество усвоения текстового материала. Учащиеся должны понимать и запоминать суть даже тех отрывков, которые читаются на скорость. 
• соблюдение пауз и интонаций. Воспроизводя отрывок, ребенок должен соблюдать паузы, правильно озвучивать восклицательные и вопросительные предложения, передавать интонацию персонажей.

ТЕКСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ ВО 2 КЛАССЕ

Чтобы ребенок хорошо сдал проверку техники чтения, нужно заниматься с ним дополнительно. Для этого школьник должен регулярно практиковаться, знакомясь с подходящими по сложности текстами. Для 2 класса подойдут те из них, в которых незнакомые для учащегося слова содержатся в минимальном количестве или же вовсе отсутствуют. 

Также не стоит выбирать отрывки, в которых встречаются длинные прилагательные, содержатся диалоги и другие сложные для воспроизведения речевые конструкции. Избегать нужно и текстовых материалов с картинками – иллюстрации будут отвлекать ученика, могут помешать ему сосредоточиться.

Чтобы не ошибиться с выбором текстов для проверки техники чтения во 2 классе, родители могут найти в интернете или в книжном магазине подходящие методические материалы. Текстовые отрывки в них разбиты по полугодиям, чтобы ребенок мог тренироваться на тех примерах, которые точно подходят ему по сложности.

Результаты ученика нужно регулярно отслеживать, чтобы в дальнейшем он смог хорошо сдать проверку. Работать нужно не только над скоростью, но и над качеством усвоения материала. 

КАК УЛУЧШИТЬ ПОНИМАНИЕ ПРОЧИТАННОГО

Быстро читать недостаточно – важно как понимать прочитанное, так и запоминать суть текста. Чтобы привить школьнику эти навыки, нужно выполнять простые упражнения:

• пересказ. После прочтения отрывка школьнику нужно пересказать его содержание.
• разбор незнакомых слов. Всем ранее неизвестным словам нужно давать определение с помощью толкового словаря.
• обсуждение прочитанного. Так ученик привыкнет подмечать детали, научится рассуждать, что хорошо отразится и на запоминании.

Тестирование скорости и качества знакомства с текстом нередко становится стрессом для учащихся, из-за чего страдает и результат. Кто-то из школьников старается быстрее воспроизвести отрывок, не концентрируясь на понимании прочитанного, а кто-то улавливает смысл, но и читает медленнее. Как же повысить технику усвоения текстовой информации?