Практика показывает, что чем младше ребёнок, тем пластичнее его мозг. Он легче обучается, быстрее «зализывает» следы от перенесённых болезней. И если несколько месяцев могут не сделать погоды в развитии ребёнка, несколько лет отсрочки адекватного вмешательства в патологически развивающийся процесс могут быть критическими. Именно у заинтересованных в успехе родителей есть шансы достичь гармоничного развития своих детей. К сожалению, не всем родителям нужна информация о сути проблемы их ребёнка. Для многих семей характерны педагогическая некомпетентность, безразличие, гипоопека, гиперопека.

Можно также выделить три модели реагирования на проблему детей: положительная, отрицательная, адинамичная. Очень важно, чтобы родители стали самым надёжным помощником для своего ребёнка. Поэтому для специалистов важна работа с родителями, направленная на включение их в коррекционный процесс. Дайте ответы на вопросы домашнего обследования (анкеты), чтобы очертить круг ваших проблем:

 утомляем;

 капризен, плаксив;

 плохой аппетит;

 нарушения сна;

 беспричинные боли;

 частые простуды;

 страхи (боится оставаться один, боится незнакомых людей);

 сосёт пальцы, грызёт ногти;

 многократно повторяет одни и те же действия (какие?);

 неуклюжесть, неловкость движений;

 путает левую и правую руку;

 находится в постоянном движении;

 с трудом подбирает слова;

 недостаточно понимает смысл сказанного, прочитанного;

 отвечает на вопрос не задумываясь, не дослушав;

 теряет вещи;

 обидчив, раздражителен;

 замечен в краже игрушек;

 неряшлив, неопрятен;

 вспыльчив, непредсказуем;

 сознательно ломает и портит вещи

 стеснителен, не может постоять за себя.

Ну а теперь, когда вы чётко понимаете проблемы своего ребёнка, займите активную позицию, станьте ему опорой.