Выбираем книгу с учетом возраста малыша

Чтобы привить ребенку интерес к литературе, стоит приучать его к книгам как можно раньше. Даже, если кроха читает не сам, он постепенно учится понимать разницу между устной и письменной речью, пополняет свой словарный запас и расширяет кругозор, а также приобретает навыки, которые  в дальнейшем окажутся полезны при обучении чтению. Но, приобретая книгу, всегда учитывайте возраст ребенка. Пока ему не исполнилось три года, выбирайте для чтения короткие сказки – такие, чтобы вы могли сразу прочитать всю историю целиком. Читайте истории, написанные простыми фразами, где используются понятные слова, повторяющиеся и рифмующиеся. Лучше, если в книге будут присутствовать наглядные иллюстрации: ребенок легче воспринимает текст, который можно объяснить картинками. «Репка», «Курочка Ряба», «Теремок» и т.д. оптимальны для возраста от полутора лет, а стихотворные сказки К. Чуковского можно читать чуть позже. Истории со сложным сюжетом, такие, как «Маугли», «Аленький цветочек», «Снежная королева» можно читать детям от шести лет: размышления персонажей, авторские отступления, разнонаправленный сюжет – все это делает эти книги трудными для понимания детей младшего возраста.

Что лучше: живое чтение или аудиокниги?

Некоторые родители в целях экономии времени приобретают детям аудиокниги: пока малыши слушают сказки в записи, мамы и папы занимаются своими делами. Однако сказку, прочитанную родителями, нельзя сравнить даже с хорошо озвученной аудиозаписью. Когда вы читаете ребенку вслух, вы не только рассказываете увлекательную историю, но и общаетесь с ним. Разглядывать и комментировать яркие иллюстрации, перелистывать страницы, пахнущие типографской краской, смеяться вместе над забавным сюжетом – разве аудиокнига способна доставить ребенку столько удовольствия? Кроме того, в процессе чтения вы можете всегда сделать паузу и объяснить смысл непонятных ребенку слов. Ни в одной аудиозаписи «голос» не расскажет детям, что такое, например, «избушка лубяная» или «столбовая дворянка». Ежевечерний ритуал чтения, по мнению психологов, благотворно влияет на психику ребенка. Включив его в свой ежедневный график дел, родители принесут своим детям неоценимую пользу.

Какие книги читать ребенку

Разумеется, наличие захватывающего сюжета привлекательно для ребенка, однако развязка, следующая за кульминацией, ни в коем случае не должна быть трагической: печальный финал рождает у ребенка чувство ненадежности мира. Например, «Русалочку» Андерсена (имеется в виду первоисточник, а не диснеевская версия с хеппи-эндом) малышам читать не рекомендуется. В первой версии, которую написал Андерсен, принц женится на другой принцессе, а сама русалочка прыгает в море и превращается в морскую пену. И хотя позже сам Андерсен слегка смягчил концовку (Русалочка становилась уже не морской пеной, а «дочерью воздуха»), финал не перестал быть трагическим. Также в список нежелательных книг психологи включают сказки с примерами плохого отношения родителей к своим детям. Например, в сказке «Морозко» старик по приказу злой жены везет свою дочь в лес, полный диких зверей, а в сказке «Рапунцель» родители отдают свою новорожденную дочь ведьме. Избегайте историй с негативными примерами, отдавайте предпочтение добрым сказкам. Благотворно на психику крохи воздействует чтение одной и той же книги с позитивным сюжетом перед тем, как он ложится спать. Продолжайте читать малышу вслух, даже если он уже умеет складывать буквы в слова: процесс чтения на первых порах требует от ребенка некоторых усилий, а, если вы делаете это вместо него, он может полностью сконцентрироваться на сюжете.