Как же выбрать мультфильм для детей так, чтобы он принес им только пользу? Любой новый мультик родителям сначала стоит посмотреть самим и только потом показывать ребенку. Дело в том, что яркие и живые картинки на экране оказывают сильное влияние на детскую психику, оставляют в ней заметный след. Поэтому так важно контролировать то, что смотрит малыш.
Психологи единодушны – мультфильмы детям можно включать только с 2-3 лет. До этого возраста они не способны правильно понять происходящее на экране. Малыши будут смотреть любой контент – им не важно, показывают им мультфильм, взрослое кино или рекламу, они лишь следят за мельканием образов. А в итоге нарушается формирование нейронных связей в коре головного мозга и двигательное развитие, формируется привыкание к сильному зрительному раздражителю.
Не подходят для детей младше трех лет даже специальные развивающие мультики, выпускаемые якобы для развития у малышей способностей. Да, с помощью демонстрации изображений на экране, можно научить ребенка рефлекторно различать цвета или узнавать буквы. Но вреда для психики от таких обучающих мультфильмов намного больше, поэтому, если у родителей есть желание вырастить из ребенка вундеркинда, лучше заниматься с ним с помощью прикладных материалов (карточек, кубиков и т.д.). Нельзя знакомить малышей с виртуальным миром, пока они не познали основы реального.
Маленьким детям необходимо играть с реальными игрушками, которые можно потрогать. Так они учатся выполнять простые манипуляции, осознают пространственные связи между предметами, получают знания о природе различных вещей. Абстрактные ситуации из мультиков еще слишком сложны для их понимания.
Мультфильмы не стоит показывать детям любого возраста, если в них:
• События сюжета развиваются слишком стремительно, яркие картинки быстро сменяют друг друга. В итоге, дети не успевают впитать информацию, у них происходит перенапряжение зрительного аппарата и головного мозга, что приводит к повышенной возбудимости, проблемам со сном. Многие родители помнят скандал с японским мультфильмом, вызывающим приступы эпилепсии у малышей во время просмотра. Сейчас аналогичные мультики не выпускают, но на экране по-прежнему встречаются слишком динамичные и яркие ленты, не подходящие для маленьких детей.
• Персонажи калечат, убивают, унижают или оскорбляют друг друга, неэтично ведут себя. При этом особенно плохо, если негативное поведение остается безнаказанным либо ведет к улучшению жизни героя. Опасны мультфильмы, демонстрирующие рискованные поступки, а также те, где показаны нестандартные роли, например, мужские персонажи ведут себя, как женские, или наоборот. Не рекомендуются мультсериалы с уродливыми положительными или привлекательными отрицательными героями, с ситуациями, пропагандирующими праздный образ жизни, высмеивающими традиционные либо семейные ценности.
• Показаны любые ситуации, которые не могут служить эталоном поведения для малыша. Например, известный мультик про девочку и медведя демонстрирует модель непослушания, насмешки над взрослыми. Ничего удивительно, что ребенок, посмотрев несколько серий, будет копировать показанное поведение.
• Царит мрачная атмосфера, они трагически заканчивается или не имеют счастливого конца, насыщены черным юмором и депрессивными сценами.
Ребенку после трех лет не повредят мультфильмы, которые учат добру, дружбе, уважению к старшим и труду. Мультики должны быть красиво нарисованы, а персонажи и их поступки не вызывать отторжения. Тогда у малышей будут формироваться правильные модели поведения, складывать вкус к прекрасному. Для детей идеально подойдут старые советские мультики, классические диснеевские сериалы и фильмы, экранизации классических произведений и добрых сказок.
Важно подбирать мультфильм в соответствии с возрастом ребенка, чтобы он мог правильно понять его. И еще родителям стоит помнить, что дошкольникам нельзя находиться у экрана больше 20 минут в день, а школьникам – больше 40-60 минут.







