Учёные, которые исследуют взаимосвязь академических успехов ребёнка и его взаимоотношений со сверстниками с тем, как воспитывался и развивался малыш, говорят о том, что существуют навыки, которые важно развивать до того, как малыш пойдёт в школу. И подчас они важнее умения читать и считать. Эксперты называют четыре интеллектуальных навыка, которые считают необходимыми для жизни и обучения:

Малыш не рождается с этими навыками! Они приобретаются и развиваются в течение всей его жизни. И эти навыки помогают формированию человека, который достаточно уверен в себе, чтобы делиться своими мыслями, вопросами, идеями. Человека, который может выстраивать отношения с людьми и умеет сотрудничать. Человека, который может по-новому смотреть на задачу, находить новые пути решения, если что-то идёт не так. Человека, который умеет ставить перед собой цели и которому хватает упорства для их достижения. Человека, который способен вовремя сдержаться и совладать со своими импульсами.

Возможно, вы скажете, что эти навыки далеки от жизни малыша и скорее всего подойдут школьнику. Но давайте взглянем на самые обычные трудности родителей с маленькими детьми. Знакомы ли они вам?

• Малыш раздражается, когда вы просите его спокойно посидеть, подождать чего-то. У него нет терпения находиться в машине, самолёте, сидеть в очереди, ждать, когда сварится каша. Ему постоянно нужны развлечения в виде внешних факторов.

• Малышу трудно переключиться, когда ваши планы неожиданно меняются. Дело может доходить до продолжительных истерик. К примеру, вы собрались идти гулять, но на улице вдруг пошёл дождь и вы решили отменить прогулку. Но ребёнок уже настроился гулять и другой вариант событий его не устраивает.

• Малыш не слышит ваших просьб, не следует вашим указаниям. Порой вы не уверены, понимает ли он то, что вы ему говорите, а порой вы думаете, что ребёнок просто игнорирует вас, вредничает.

• Малыш эмоционально реагирует, когда сталкивается с вашим «нет». Часто вам проще пойти на уступки, нежели слышать плач ребёнка.

Уверены, что практически все родители в той или иной мере встречались с данными трудностями. Причин для каждой из них может быть несколько, но часто они могут сводится к одному – у малыша ещё не сформированы те самые интеллектуальные навыки, которые отвечают за его мыслительный процесс и за контроль его деятельности.

Он просто ещё не умеет ждать, думать о последствиях, сдерживать себя и запоминать все те инструкции, которые вы ему наговорили. Он ещё этому не научился. Но вы, как родитель, можете помочь ему в этом. Просто, естественно, в игре!