Задачи:

·        Закрепить знания детей о русских народных сказках;

·        Учить детей высказывать свое мнение о произведении по содержанию, правильно оценивая поступки персонажей сказки, сравнивая положительное и отрицательное;

·        Закрепить умение давать точную характеристику героев русских народных сказок;

·        Учить образовывать однокоренные слова;

·        Развивать логическое мышление, умение сопоставлять, сравнивать при разгадывании небылиц и путаниц;

·        Воспитывать умение слушать товарищей.

Материал к занятию:

·        Иллюстрации к сказкам;

·        Юла;

·        Задания в конвертах;

·        Силуэтные изображения персонажей сказок.

Ход занятия:

Воспитатель вместе с детьми вспоминает «Русские народные сказки».

А теперь давайте поиграем в игру «Что? Где? Когда?». Вы покажете знания о русских народных сказках.

Дети делятся на три команды. У каждой команды своя эмблема. Воспитатель показывает конверты с заданиями.

Задание 1. «Узнай персонажей русских народных сказок».

Показываются иллюстрации к сказкам: «Заяц - хваста», «Лисичка – сестричка и серый волк», «Маша и медведь».

- Назови из какой сказки персонаж.

- Как его зовут?

- Расскажи, какой он?

Задание 2. «Вспомни и спой песенку персонажа из русской сказки».

Задание 3. «Салат из сказок».

Воспитатель читает придуманные сказки, где действуют персонажи из разных русских народных сказок.

Дидактическая игра «Какие сказки перепутались?»

Дидактическая игра «Кто лишний?». Воспитатель вывешивает силуэты персонажей из сказок.

Физкультминутка.

Задание 4. «Продолжи сказку».

Воспитатель начинает рассказывать сказку, а дети ее продолжают.

Задание 5. «Кто больше придумает слов».

Воспитатель называет слова, а дети от них придумывают свои (лес – лесной, лесовик, лесник и т. д.)

Поощрение и награждение участников.