Задачи:

ОО «Познавательное развитие»

- формировать представления о величине предмета «Длиннее - короче».

- Закрепить знание понятий «Один – много».

- различать и называть основные цвета: желтый, красный, синий, и зеленый.

- продолжать учить подбирать предметы одинакового цвета.

ОО «Речевое развитие»

- развивать зрительное внимание; память, мышление.

ОО «Физическое развитие»

- развивать общую моторику рук.

Материал: мягкая игрушка мишка, счетные палочки.

Технологии:

Технология развивающего обучения

Предварительная работа: дети ранее познакомились с основными цветами, понятиями «длинный – короткий», «один – много», чтение стихотворения «Мишка косолапый», беседа

Мишка косолапый,
По лесу идёт,
Шишки собирает,
И в карман кладёт.
Вдруг, упала шишка.
Прямо мишке в лоб...
Рассердился Мишка,
И ногою - топ!
Больше я не буду 
Шишки собирать,
Лягу я в берлогу,
Буду крепко спать!

Ход НОД.

К нам пришёл медведь Миша!

- Здравствуй, Миша! (Дети здороваются с медведем)

- Здравствуйте ребята!

Воспитатель: Миша потерялся, он просит вас помочь ему найти дорогу домой.

Где живет Мишка? (В лесу). Давайте построим тропинку для Мишки, чтобы он добрался домой.

Игра « Строим тропинку». - Ребята постройте тропинку из палочек синего цвета, по которой Миша пойдет домой. Воспитатель предлагает детям взять палочки синего цвета и разложить их горизонтально. У детей тропинки получились разной длинны.

- Какая дорожка длиннее? Какая короче?

Игра «Посадим деревья в лесу». - Ребята, мы знаем, что Миша живет в лесу, а в лесу много деревьев. Давайте посадим деревья. Воспитатель предлагает деткам взять палочки зеленого цвета и разложить их вертикально. Одна палочка – одно дерево, много палочек- лес. – Вот какой чудесный лес у нас получился.

Физ. Минутка:

- Медведь Миша устал сидеть! Хочет с вами поиграть. Поиграем с Мишей! (Да)

Мишка косолапый по лесу идет.  (Ходьба на месте)

Шишки собирает и в карман кладет (Наклоняемся, собираем шишки)

Шишка отскочила прямо Мишке в лоб (Бьем кулачком по лбу)

Мишка рассердился и ногою топ. (Топаем одной ножкой)

Больше я не буду, шишки собирать, (Грозим пальчиком)
Лягу я в берлогу, буду крепко спать! (Складываем ручки у щечки).

Игра «Лестница-кудесница!»

Лестница, ах, лестница!
Лестница-кудесница!
Мы по лестнице шагали, 
Все ступеньки сосчитали.
Раз, два, три, четыре, пять!
Будем снова начинать. 

Воспитатель вместе с детьми строит лестницу, одна палочка вертикально, вторая горизонтально и т.д. Затем воспитатель предлагает деткам попробовать самостоятельно построить лестницы, а цвет выбрать самим.

Итог занятия.

Ребята, какие вы молодцы, построили для Мишки дорожку, лестницу и Миша смог добраться домой в лес!