Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Ход занятия.
Зарегистрируйтесь до 15 мая и получите бесплатный доступ навсегда
Более 13 000 пособий
Проект Дефектология Проф
Цель занятия:
Выявить полученные знания, представления, умения которые дети получили в течении учебного года.
Совершенствовать умение находить место числа в ряду
Считать от 10 обратном порядке
Решать примеры на сложение
Совершенствовать знания о геометрических фигурах (форма, величина, цвет)
Анализировать слова (звуковой анализ)
Умение читать, собирать слова (пазлы ) с помощью цифрового кода
Воспринимать задание на слух, выкладывать из счетных палочек геометрические фигуры, раз личать и называть их.
Развивать у детей мелкую моторику рук, любознательность, навыки самооценки, взаимопомощь.
Материалы и оборудование:
Ковер-самолет, три острова с надписью: «Сообразилия », «Граматейки», «Геометрик» плакат с геометрическими фигурами (большие, средние, маленькие), мяч .
Карточки:
«Соседи числа», «Состав числа», «Собери слово», «Звуковой анализ»
«Волшебные палочки»; Д/и. «Сложи пазлы» (из букв)
Технология проведения
Здравствуйте, ладошки,
Хлоп –хлоп-хлоп! (хлопают)
Здравствуйте, ножки,
Топ-топ-топ! (топают)
Здравствуйте, щечки,(погладить свои щечки)
Плюх-плюх-плюх! (пошлепать себя по щечкам)
Пухленькие щечки, (погладить свои щечки)
Плюх-плюх-плюх! (пошлепать себя по щечкам)
Здравствуйте, губки,
Чмок-чмок-чмок!
Здравствуйте, зубки,
Щелк-щелк-щелк!
Здравствуй, мой носик,
Бип-бип-бип!
Здравствуйте, гости!
Здравствуйте!
- Ребята, а хотите отправится в путешествие? Но сначала я вас проверю, какие вы смелые, ловкие и умелые, путь нам предстоит долгий, сложный .
- игра (с мячом) « Подумай и ответь»
1.Сколько концов у 1-й палки? А у половины палки?
2.В ящике 3 яблока,1 груша, 2 апельсина. Сколько всего яблок в ящике?
3. Сколько орехов в пустом стакане?
4. По какому номеру следует позвонить если заболел? (103)
5. Вторник, среда, пятница, воскресенье - это…?
6. Если ручей уже реки, то река …?
7. Круг, квадрат, треугольник, овал – это..?
8. По какому номеру следует позвонить , когда пытаются проникнуть бандиты? (102)
9. На какой сигнал светофора нужно стоять? (красный)
10. Сколько месяцев в году?
11. Между 3-м и 5-м этажом находится (4)?
12. Назови весенние месяцы? (март, апрель, май)
13. Как называется наш город?
14. Кто лишний: курица, утка, петух, теленок?
- Молодцы ребята садитесь на наш ковер-самолет и полетели:
Ты неси нас ковер,
Мимо леса, мимо гор,
Мимо рек, морей и стран
В мир чудес и развлечений.
- А, чтобы приземлиться нужно посчитать в обратном порядке. Я начинаю, а вы продолжаете:10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0.
1 остров «СООБРАЗИЛИЯ»
- На этом острове живут цифры, они так долго готовились к встречи с вами, что перепутали свои места в числовом ряду.
Д/и. «Соседи числа»
Вам нужно найти соседей числа.
Молодцы все справились с этим заданием. Ой, посмотрите, а здесь еще одно задание, переверните карточку.
Д\и. «Состав числа»
В каждом доме живут соседи расселите соседей по квартирам .
Д/и. «Геометрические фигуры»
Что это? Посмотрите на эти фигуры. Их нужно разделить на подгруппы по разным признакам.
Чем отличаются фигуры друг от друга? ( цвет, форма, величина). На сколько групп их можно разделить?
По какому еще признаку можно разделить фигуры?
2 ОСТРОВ « ГРАМОТЕЙКИ»
На этом острове живут буквы - большие озорники. Очень любят играть. И хотят с вами поиграть. Вы согласны?
Д/и.. «Собери слово»
- Рассыпались буквы, а собрать вам их помогут цифры (работа с кодом).
Д/и. «Звуковой анализ»
- Вспомните как обозначаются гласные буквы(0),а как твердые(_),мягкие(=).
3 ОСТРОВ «ГЕОМЕТРИК»
- Нужно здесь навести порядок. Что у нас здесь? Волшебные палочки.
Д/и. «Волшебные палочки»
- Слушайте внимательно и выполняйте по моей команде:
1.Постройне фигуру, у которой 3 угла и 3 стороны.
2.Постройте фигуру, у которой все стороны равны.
3.Постройте фигуру, у которой 2 стороны длинные и 2 стороны короткие.
4.Постройте фигуру, у которой 2 острых угла и 2 тупых.
5.Постройте фигуру, у которой 5 углов и 5 сторон.
- Вы сегодня проделали такой путь. А чтобы вернуться в детский сад вам нужно выполнить последнее задание.
Д/и. «Сложи пазлы» (из букв)
Вам нужно сложить слова и прочитать.
«Молодцы ребята»
- Ребята вот мы и в детском саду. Вам понравилось наше путешествие?
А что больше всего понравилось? Вы сегодня много дел сделали, справились со всеми заданиями.
