Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», « Чтение художественной литературы», «Музыка», «Социализация», «Познание».

Программное содержание: Развивать диалогическую речь, продолжать учить отвечать четко на вопросы, способствовать развитию у детей творческих способностей (сочинение простейших стихов. Воспитывать у детей чувство любви и уважения к маме.

Предварительная работа: заучивание стихов о маме,разучивание танцевальной композиции.

Ход занятия:

— От чистого сердца, простыми словами давайте, друзья, мы расскажем о маме. Мама — самый дорогой человек для каждого из вас. Она заботиться о вас, чтобы вы были здоровы, чтобы вам было хорошо дома. Расскажите, как мама о вас заботиться.

Д/и «Расскажи о маме»

Рассказы детей (3-4 человека)

— Ребята, какое сейчас время года? А какой праздник мы отмечаем весной?

— Самый теплый праздник на Земле-это 8 Марта-женский день.

— Кого мы поздравляем в этот день? (мама, бабушек, сестренок и всех женщин)

— Как вы их будете поздравлять? Какие добрые, ласковые слова вы скажете маме? (мальчики)

1 ребенок:

Мам своих мы поздравляем, и от всей души желаем-

Быть здоровыми, счастливыми, веселыми, красивыми.

2 ребенок:

Вот подснежник на поляне,

Я его нашел.

Отнесу подснежник маме,

Хоть он не расцвел.

И с цветком меня так нежно мама обняла,

Что раскрылся мой подснежник от ее тепла.

3 ребенок:

Я подарок маме

Начал рисовать,

Выглянуло солнце

И зовет гулять.

Солнце, солнце, не сердись!

Лучше рядышком садись.

Мамин праздник раз в году,

Нарисую и пойду!

Ладно?

— Молодцы! Очень красивые поздравления!

Воспитатель: Молодцы. А сейчас поиграем в игру.

Д/и «Закончи предложение»

У каждого малыша есть … (мама).

Каждый человек любит свою … (маму).

На свете очень трудно жить без … (мамы).

На праздник мы дарим подарки и цветы … (маме).

Я люблю гулять со своей … (мамой).

Я очень горжусь своей … (мамой).

— Хорошо!

— Ребята, а давайте сейчас жестами, выражением лица покажем, как мы любим маму.

Под песню «Мама, без ума тебя люблю я» дети исполняют танцевальную композицию.

— Ребята, а вы всегда маму слушаетесь? Всегда бываете добрыми?

— Посмотрите внимательно на картинки. Подумайте и выберите то, чем можно порадовать маму. (Дети выбирают картинки и рассказывают, чем бы они хотели порадовать маму (стирка белья, мытьё посуды …)

— Ребята, а почему некоторые картинки никто не выбрал? Давайте их рассмотрим.

( Картинки выставляются на мольберте: разбросанные игрушки одежда, грязные вещи, ссора, капризы и д.р.).

— А что может случиться с мамой, если мы её будем огорчать? — А если вдруг мама заболеет, что мы будем делать?

— Я знаю один секрет? Чтобы мама не заболела, ей каждый день надо говорить много хороших и ласковых слов. Давайте вместе с вами придумаем много хороших слов.

Словесная игра: «Положи свое слово в волшебный сундучок».

— Мама какая? — Любимая, дорогая …) Молодцы! Когда мамы придут, мы откроем этот сундучок, и вы скажете им все эти слова.

Физминутка «Помогаем маме»

— Как вы любите свою маму сказали и показали. Молодцы!

— А как вы ей помогаете? (воспитатель читает, дети выполняют движения)

Маме дружно помогаем: наклоны вперёд.

Сами в тазике стираем.

И рубашки, и носочки движения имитирующие стирку,полоскание

Для сыночка и для дочки.

Через двор растянем ловко потягивание – руки в стороны

Для одежды три верёвки.

Светит солнышко – ромашка, потягивания – руки вверх.

Скоро высохнут рубашки.

Воспитатель. Молодцы!

— А сейчас давайте вместе попробуем сочинить стих для мамы. Я начну.

Мамочка, родная, я тебя…(дети-люблю)

И от всей души тебе подарок …(подарю)

Из цветной бумаги вырежу…( кусочек)

Постараюсь, сделаю маленький…(цветочек)

Будь здорова, мамочка, будь всегда…(счастливая,красивая)

Самая … самая …(любимая)

— Послушайте, какое получилось красивое стихотворение.

— А сейчас давайте нарисуем нашим мамам цветы и потом их подарим. (дети самостояельно рисуют) В конце занятия выставляются работы.