Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Задача занятия — преодолеть речевой негативизм, развивать словарный запас и воспитывать внимание к обращенной речи. В ходе урока логотип показывает детям Петрушку, которая приносит мешок с игрушками, демонстрирует их названия и действия. Дети учатся называть предметы, отвечать на вопросы «у меня» и выполнять команды по словесным инструкциям.
Зарегистрируйтесь до 15 мая и получите бесплатный доступ навсегда
Более 13 000 пособий
Проект Дефектология Проф
Ход занятия
Логопед показывает детям Петрушку (куклу бибабо). Петрушка «здоровается» за руку с каждым ребенком. Дети внимательно рассматривают игрушку.
Логопед ставит на стол мешочек, в котором находятся игрушки, и говорит:
-Петрушка принес целый мешок игрушек. Сейчас он покажет их нам и даст поиграть. Петрушка «достает» одну из игрушек (например юлу) и «показывает» ее детям:
Это юла. Юлу можно заводить. Она кружится, поет, падает на бочок. Аналогично рассматриваются другие игрушки.
Детям раздаются картинки с изображением игрушек. Логопед показывает игрушку:
-Что это? (- Мяч.)
-У кого мяч? (— У меня.)
Игра продолжается с другими игрушками.
Логопед предлагает каждому ребенку по очереди выполнить задание типа: «покачай куклу», «положи спать неваляшку», «брось мне мяч» и т.п.
Дети припоминают, что принес Петрушка. Логопед знакомит детей с обобщающим понятием:
- Это всё - игрушки.
- Что мы будем делать с игрушками? (- Будем играть.)
