ЦЕЛИ УРОКА: коррекционно – образовательные: уточнить и закрепить понятия звуков Д,Т, и букв Д д,Тт, умение различать, дифференцировать их и правильно употреблять в устной и письменной речи; коррекционно - развивающие: развивать фонематическое и зрительное восприятие, работать над построением предложения , расширять и активизировать лексику, развивать мышление, память, внимание; коррекционно-воспитательные: формирование самостоятельности, инициативности.

Оборудование: картины, тетради, ручки, карточки, цифры, доска.

Ход урока

1 Организационный момент.

2 Упражнения с дыханием («Мороз», «Задержи дыхание»)

3 Логопед

- Мы продолжаем работу путешествие по стране звуков и букв.

На доске картины : крокодил, медведи, динозавр. – 1ряд

кровать, табурет, стол -2 ряд

- Одним словом кто или что нарисовано в 1 ряду, во 2 ряду?

-Скажите, какой звук чаще всего вы произносите, глядя на 1 ряд и 2 ?

Дети

Логопед

-Сегодня ,мы будем работать со звуками Д,Т, и буквами Д,Т

4 Работа с зеркалами

5 Дети дают характеристику звуков (артикуляция звуков, звонкость-глухость)

6 Логопед

-А если буквы Д и Т, покажите их с помощью своего тела, рук, ног .

Дети

7 Логопед называет звуки, слоги, слова с Т,Д, дети поднимают карточку с Т,Д

А,в,у,т,ф,л,д,ш,м,т,са,на,ри,фы,ди,ак,из,ит,ава,изо,тат,стена, хлеб, доска, ласточка ,пенал, подъехать .

8 Логопед

-Записываем число, тему урока.

-Распредели слова по столбикам (1 столбик-Т, 2 столбик-Д)

СЛОВА: стул, цветок, резинка, тетрадь, небо, помидор, осень, ведерко, радуга, котенок.

Проверка столбиков, ответы с комментированием

9 Логопед

Цифровой ряд: т- тигр, крот, крик, пятница, суббота, портфель,

д- дракон, сегодня, сметана, речка, помидор, пиджак.

10 Физкультминутка (гимнастика для глаз, пальчиковая гимнастика)

11 Логопед

Д/и «Найди отличие и придумай предложение»(приложение1)

Проверка.

1. Работа с деформированным текстом (приложение№2)

Проверка

13 Итог.

Приложение№1

ДЕНЬ-ТЕНЬ

ТОМ-ДОМ

ТАЧКА-ДАЧКА

Приложение №2

СТАДИОНЕ НА ДЕТИ ФУТБОЛ ИГРАЛИ В.

НА СЕРГЕЙ РЫБАЛКУ ПОЕХАЛ.

ГОЛ К АРТУР ВОРОТАМ ПОДБЕЖАЛ И ЗАБИЛ.

МЯЧУ ОБРАДОВАЛАСЬ КОМАНДА ЗАБИТОМУ ПЕРВОМУ.

ПОЛЯНЕ КЛЕВЕР НА РАСЦВЕЛ.

СВОЙ МАЛЬЧИШКИ ФУТБОЛЬНЫЙ ПЕРВЫЙ ВЫИГРАЛИ МАТЧ.