Цель:

-Развитие всех компонентов речи

-Пробуждение интереса к театральной игровой деятельности

-Развитие умения следить за развитием действий в играх-драматизациях: имитирование характерных действий персонажей

-Развитие интеллектуальных функций детей (мышления, памяти, воображения, внимания, ориентировки в пространстве)

-Развитие эмоционально-волевой сферы

Дети приходят в зал.

ВЕДУЩИЙ: Ребята, посмотрите, как красиво у нас в зале!
Вот и осень наступила, всех вокруг развеселила.
У березок, у осинок разноцветные косынки.
Ветер-озорник летает, листья с дерева срывает,
Звонко песенки поет и в дорогу нас зовет.

ВЕДУЩИЙ: Вы хотите отправиться в осенний лес? Тогда поехали.

ВЕСЕЛЫЙ ПАРАВОЗ

ВЕДУЩИЙ: Вот мы и приехали. Как красиво осенью в лесу!

Дети садятся на стулья.

ВЕДУЩИЙ: Среди кленов и осин
Сундучок стоит один:
Разукрашен листьями
И рябины кистями.
Кто же нам его прислал?
Отгадать вас просим-
Кто же это?
Дети. Осень!

ОСЕНЬ НАСТУПИЛА

Ведущий. Что же в сундучке лежит?
Не пора ль его открыть?
/пытается открыть/
Ничего не получается…
Сундучок не открывается!

Может для начала надо взять
И стихи про осень прочитать?
Что ж ребята, мы вас просим,
Ведь стихи так любит Осень!

Стихи.
1.Листопад, листопад,
Листья желтые летят.
Желтый клен, желтый дуб,
Желтый в небе солнца круг.

2.Желтый двор, желтый дом.
Вся земля желта кругом.
Желтизна, желтизна,
Значит осень - не весна.

Ведущий. Что же получается?
/пытается открыть сундучок/
Сундучок опять не открывается?
Погодите мы не станем унывать
Надо нам осенние загадки отгадать!

Загадки

Золотом покрылось все, словно в чудной сказке.

Кто принес нам вот такие, золотые краски?

(осень)

* * *

Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла...

Что? Скажите наугад!

Ну, конечно...

(Листопад)

***

Мочит поле, лес и луг,

Город, дом и все вокруг!

Облаков и туч он вождь,

Ты же знаешь, это -....

(Дождь)

* * *

Холода их так пугают,

К теплым странам улетают,

Петь не могут, веселиться

Кто собрался в стайки? ...

(Птицы)

* * *

Стало хмуро за окном,

Дождик просится к нам в дом.

В доме сухо, а снаружи

Появились всюду... (лужи)

***

В сером небе низко

Тучи ходят близко,

Закрывают горизонт.

Будет дождь.

Мы взяли... (зонт)

Ведущий. Что такое? Как же так?
/опять открывает сундучок/.
Не открыть его никак!
Сундучок мы отопрем
Если песенку споем:

ВЕСЕЛЫЙ СТАРИЧОК

Ведущий. Вот и песенки конец!
Сундучок наш, наконец-
Свою крышку… приподнял!
Что же сундучок скрывал?

Тут вещи какие-то, морковка, капуста.

Кто-то к зиме готовился.

Интересно, кто?

(Забегает Зайчик – ребенок старшей группы.)

ЗАЙЧИК: Я Зайка, я совсем замерз!
Мерзнут ушки, мерзнет нос.
Дождик льет целый день.
Грустно Заиньке совсем!

ВЕДУЩИЙ: А почему тебе грустно?

ЗАЙЧИК: Потерял свой сундучок, а в нем мои припасы на зиму…

ВЕДУЩАЯ: Зайка, нашли мы твой сундучок. Поэтому не грусти,
Лучше с нами попляши!

Танец «ТРИ ВЕСЕЛЫХ ЗАЙЧИКА»

ВЕД: Чтоб тепло было зимой,
Теремок ты свой построй!
А детки тебе помогут.

(Дети играют в пальчиковую игру «Домик», Зайчик в это время строит из модулей теремок.)

Пальчиковая игра «Домик».

Тук, тук молотком! (стучат кулачком о кулачок)
Зайка строит новый дом!
Крыша большая – (поднимают ручки высоко вверх)
Вот такая!
Окошки большие - (раздвигают руки широко в стороны)
Вот такие!
Зайка строит целый день! (стучат кулачком о кулачок)
Зайке строить дом не лень.
Позовет он в дом гостей ("зовут" рукой к себе)
Будет в доме веселей! (хлопают в ладошки)

ЗАЙЧИК: Вот и вышел теремок!
Он не низок, не высок!

ВЕД: А вот первый гость спешит к нашему Теремку.

(Вбегает Лягушка.)

ЛЯГУШКА: Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?
Пусти меня, Зайка к себе жить!
ЗАЙЧИК: А что ты умеешь делать?
ЛЯГУШКА: Я умею петь .

ОСЕНЬ.Муз.КИШКО

ВЕДУЩАЯ: Стали они в Теремке вдвоем жить.

(Вбегает Лисичка.)
ЛИСИЧКА: Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?
Пусти, Зайка, меня к себе жить!
ЗАЙЧИК: А что ты умеешь делать?
ЛИСИЧКА: Я пришла, погремушки принесла.

ЗАЙЧИК: Отдай их деткам.

ЛИСИЧКА: Вы скорее их возьмите (отдает ведущему)
Да со мною попляшите!

Пляска с погремушками.

ВЕДУЩАЯ: И стали они втроем в теремке жить,
Пироги есть да чай пить

Вбегает Мышка

МЫШКА: Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?
Пусти, Зайка, меня к себе жить!

ЗАЙКА: А что ты умеешь делать?

МЫШКА: А я по утрам делаю зарядку

ЗАЙЧИК: Покажи нам

НА ДИВАНЕ.

Вбегает Волк.

ВОЛК: Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

Пусти меня к себе жить

ЗАЙЧИК: А что ты умеешь делать?
ВОЛК: Я принес листочки.

ЗАЙЧИК: Тогда попляши с ребятами.

ПЛЯСКА С ЛИСТОЧКАМИ.

(Входит Медведь.)

МЕДВЕДЬ: Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

Пусти меня к себе жить

ЗАЙЧИК: А что ты умеешь делать?
МЕДВЕДЬ: Я тоже умею веселиться

ВЕДУЩИЙ: Тогда выходите и все вместе попляшите.

ПЛЯСКА «ПРИСЕДАЙ»

ВЕДУЩАЯ: Вот так и стали звери жить вместе в теплом и большом теремке.
Зайка морковку грызет, Лягушка песни поет, Лисичка пляшет, а Волк и Медведь теремок сторожат.
Теперь им не страшна никакая морозная зима. А нам, ребятки, тоже пора возвращаться в свою теплую, большую группу.

ЗАЙЧИК: С вами весело играть,
Песни петь и танцевать!
Я за все благодарю
И вам яблочки дарю.

Зайчик и ведущий раздают детям яблоки, малыши благодарят, садятся «в вагончики веселого паровозика» и уезжают.

Репертуар:

Веселый паровоз

Осень наступила

Стихи

Загадки

Веселый старичок

Три веселых зайчика

Пальчиковая игра

Осень

Пляска с погремушками

На диване.

Пляска с листочками

Приседай.