Программное содержание:

Образовательная задача: Развитие познавательных способностей, творческого воображения,  коммуникативных навыков. Побуждать детей эмоционально откликаться на воспринимаемое содержание,  формировать умение скатывать комки пластилина между ладонями круговыми движениями.

 Развивающая задача: Побуждать называть персонажей сказки. Продолжать развивать интерес к лепке.

Воспитывающая задача:  Продолжать воспитывать доброжелательное отношение к игровым персонажам, вызывать сочувствие к ним и желание помочь. Воспитывать желание выполнять работу коллективно.

 Предварительная работа: Чтение, рассматривание иллюстраций и беседа по сказке «Колобок».

 Оборудование: Настольный театр «Колобок», пластилин желтого цвета, дощечка, салфетка, музыка «Колобок» Татьяна Морозова. 

Ход образовательного процесса

Дети сидят перед настольным театром.

Педагог:

Сказка, сказка, прибаутка,

Рассказать ее не шутка,

Чтобы сказочка сначала

Словно реченька журчала.

Чтоб к концу ни стар, ни мал

От нее не задремал.

Ребята, сейчас мы с вами отправимся в сказку, а в  какую вы сами отгадайте.

« Я по коробу скребен,

 По сусеку метен,

На сметане мешон,

На окошке стужон». (Колобок)      

Берет в руки колобка.

Педагог:Ребята, кто у меня в руках? (Колобок).

Кто его испёк? (Выставляет на стол  бабушку).

Дети:Бабушка.

Педагог:Кого колобок встретил в лесу? (показывается заяц)

Дети:Зайчик.

Педагог: А ещё кто? (показывается волк).

Дети:Волк.

Педагог: А ещё кто? (показывается лиса).

Дети:Лиса.

Педагог:Все хотели съесть Колобка, и он обиделся. Стало плохо ему одному. Хочется Колобку с кем-нибудь поиграть. Давайте слепим большому Колобку друзей - маленьких Колобков. Будут они потом играть, песни петь, весело им будет вместе!

Воспитатель провожает детей за столы. Осуществляет показ формообразующих движений. Дети катают колобков между ладонями. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь. Лепка осуществляется под музыку «Колобок» (Татьяна Морозова).

Педагог:Обрадовался большой Колобок, что у него так много друзей появилось. Стал прыгать от радости: "Ура! Ура! Вот мои друзья!"  

Воспитатель расставляет вылепленных колобков около игрушки. Дети любуются  выполненной работой.

А теперь давайте поиграем своими пальчиками, ведь они трудились и хотят отдохнуть.

Пальчиковая гимнастика:

 1.Жили-были дед да баба

 На поляне у реки.

 (Стучим кулачком о кулачок.)

 2.И любили очень-очень

 На сметане колобки.

 (Сжимаем, разжимаем кулачки.)

 3.Хоть у бабки мало силы,

 Бабка тесто замесила.

 (Встряхиваем кисти рук.)

 4.Ну, а бабушкина внучка

 Колобок катала в ручках.

 (Трем ладошки.)

 5.Вышел ровный, вышел гладкий,

 Не соленый и не сладкий.

 (Гладим поочередно руки.)

 6.Очень круглый, очень вкусный,

 Даже есть его мне грустно.

 (Хлопаем в ладоши.)

На этом наше путешествие закончилось. Сегодня вы были молодцы и помогли слепить Колобку  маленьких друзей  - Колобочков.