Образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Используемые методики и технологии: здоровьесберегающие технологии, ЭОР.

 Цель:продолжать знакомить детей с русским народным творчеством-сказкой.

Задачи:

Область «Познавательное развитие»:

- развивать творческие способности детей в театрализованной деятельности;

- развивать сенсорное восприятие детей;

расширять представления об окружающем;

- стимулировать развитие детского творчества, эмоций и фантазии;

- учить выкладывать героев сказки на фланелеграфе;

- учить выполнять имитационные движения.

Область «Речевое развитие»:

- продолжать развивать звукопроизношение гласных звуков через звукоподражания;

- продолжать работу по обогащению, уточнению и активизации словаря детей;

- воспитывать умение слушать внимательно, узнавать знакомое произведение, узнавать героев сказки в иллюстрациях.

Область «Социально-коммуникативное развитие»:

-развивать умение сотрудничать со сверстниками и взрослыми, согласовывать свои действия;

- побуждать детей выражать удовольствие от встречи с литературным произведением, радость от эмоционального сотрудничества и сопереживания.

Образовательные области: приоритетная – «познавательное развитие», в интеграции – «социально-коммуникативное развитие».

Форма деятельности: совместная деятельность взрослого и детей.

Оборудование.

 Вырезанные фигуры героев сказки для фланелеграфа.

Предварительная работа.

Прослушивание сказки в аудиозаписи; подвижные, дидактические игры с музыкальным сопровождением. 

Ход деятельности:

Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами отправимся в сказочное путешествие. Для этого нам надо угадать сказки, которые пришли к нам в гости сегодня.

Воспитатель читает стихотворения, а дети отгадывают героев сказки  и показывают их (плоскостной театр):

1.    Носик круглый, пятачком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком,

Вместо туфелек – копытца.

Трое их – и до чего же

Братья дружные похожи.

Отгадайте, без подсказки,

Кто герои этой сказки?

(Три поросенка)

    2 . Из муки он был печен,

        На сметане был мешен.

         На окошке он студился,

         По дорожке он катился.

         Был он весел, был он смел

         И в пути он песню пел.

         Съесть его хотел зайчишка,

         Серый волк и бурый мишка.

         А когда малыш в лесу

         Встретил рыжую лису,

         От нее уйти не смог.

         Что за сказка?

(Колобок)

3.Ждали маму с молоком,

   А пустили волка в дом…

   Кем же были эти

   Маленькие дети?

(Козлята)

Молодцы, ребята. А теперь мы с вами сами отправимся в сказку «Волк и семеро козлят». Для этого нам с вами надо превратиться в козляток (одеваем шапочки козлят). А теперь в путь.

Под музыкальное сопровождение мама-коза (воспитатель) вместе с детьми (козлятами) ходит по полянке (группе) и поет песенку. Дети стайкой ходят за воспитателем и подпевают. Затем садятся на скамеечку около своего «дома». Мама-коза уходит. Дети, начиная со слов песни «Остались семеро козлят одни дома…» начинают «баловаться» (звонят в колокольчики, встают, делают наклоны вправо-влево и идут по полянке (группе) друг за другом поскоками. Вдруг слышится стук и дети убегают на скамеечку. Появляется волк, пугает детей, поет песенку. Дети ему не верят, грозят пальчиком. Обиженный волк убегает к петуху и просит научить его петь. Волк возвращается к детям, поет тонюсеньким голоском и обманывает козлят. Дети на цыпочках убегают от волка и прячутся в домик. Возвращается мама-коза, видит детей нет, плачет, поет песенку. Тут неожиданно появляются ребятки-козлятки, бросаются к маме, обнимают. Все радуются.

Воспитатель: «Ребята, а у нас волк-то оказался совсем не злой, а добрый и козляток он не обижал. Будем с ним дружить? Пойдем с нами танцевать, волк». Все герои сказки танцуют и радуются. В конце кланяются.

Воспитатель: «Понравилась вам сказка?»

Ответы детей.

Воспитатель: «Да, в хорошую мы сказку попали! Только пора нам возвращаться».

Под музыку дети закрывают глаза, снимают шапочки козлят и превращаются обратно в ребятишек.

Рефлексия.

Детки, понравилась вам сказка?

А что вам понравилось?

Кто из героев сказки вам понравился больше всего и почему?

Ребята, как вы думаете, можно открывать дверь если вы дома одни, как сделали это козлятки?