Задачи:

1. Учить решать задачи, знать последующее и предыдущее число;
2. Учить классифицировать предметы, определять различия визуально (на глаз);
3. Закреплять умение устанавливать соответствие между совокупностью предметов и цифрой;
4. Закрепить счет от 1 до 10;
5. Развивать воображение детей на основе сказочных событий.

Материал: математические рамки, дидактические наборы с геометрическими фигурами, карточки с задачами, лабиринтами, сосудами, чудесный мешочек с фигурами, ящик ощущений, разрезные картинки.

Ход занятий.

Звучит музыка – песня «Буратино» из кинофильма «Приключения Буратино».

В одной сказке папа Карло вырезал из полена деревянного человечка. Из какой это сказки? (Золотой ключик).

Задание №1.

— Который по счету из этих человечков больше похож на Буратино?

(карточка с сказочными персонажами). Почему?

— Ребята с Буратино произошло много приключений, давайте поможем ему?
-Ну, слушайте, что было дальше. Папа Карло продал свою куртку, купил Буратино азбуку и отправил его в школу.

Задание №2.

Лабиринт «Помоги Буратино добраться в школу» (на карточках провести линию от 1 до 10).
— Как можно по-другому добраться в школу?
— Но Буратино по дороге увидел кукольный театр, продал азбуку и купил билет на представление, руководил театром злой Карабас Барабас, он очень обижал кукол и куклы взяв с собой еды и питья, убежали от него.

Задание №3.

• Нарисовать воду в сосудах:
  В первом – на донышке
  Во втором – до середины
  В третьем – полный.

• Игра «Чудесный мешочек» — на какие продукты похожи предметы. Карабас Барабас дал Буратино 5 монет и сказал, чтобы Карло берег очаг, нарисованный на холсте в коморке папы Карло. Буратино взял деньги и пошел домой, но по дороге встретил лису Алису и кота Базилио. Они пригласили его на поле Чудес, чтобы посеять эти монеты, и тогда вырастет целое дерево с золотыми монетами.

Задание №4.

— Выложить на карточке с права на два предмета больше, чем с лева. (использование карточек)
Буратино убежал от Алисы и кота Базилио. По дороге он попал к кукле Мальвине. Она взялась обучать и воспитывать его.

Задание №5.

• Задачи – подобрать нужные цифры.
• Назови пропущенное число, соседей числа.
• «Ящик ощущений» — определить цифру на ощупь.
• В названиях, каких сказок и рассказов есть цифры («Три толстяка», «Три поросенка», «Цветик-семицветик», «4 желания», «Белоснежка и семь гномов», «Волк и семеро козлят», «Два Мороза», «12 Месяцев», «2 жадных медвежонка», «Три медведя».

Буратино надоело учиться, и он снова сбежал на Поле Чудес. Там он зарыл свои монеты в землю, чтобы выросло дерево с золотыми монетами, и Буратино тогда купил бы папе Карло новую куртку.

Задание №6.

-Сложить куртку из разрезных частей.
Но лиса Алиса и кот Базилио выкопали монеты, а Буратино бросили в пруд, но он не утонул. Почему? (деревянный).

Физкультминутка:

(На ковре разложены цифры, дети берут их и встают в пары с тем, чьи цифры составляют в сумме 3,4,5,6,….)

В пруду жила старая черепаха Тартила. Она подарила Буратино золотой ключик и сказала, что он откроет потайную дверцу за очагом в каморке папы Карло.
Буратино и все куклы вернулись к папе Карло, открыли потайную дверцу золотым ключиком, там стоял чудесный кукольный театр, куклы назвали этот театр «Буратино».

 Задание №7.

Нарисовать Буратино с помощью рамки. (песня Буратино).

— Ребята вы рады, что сказка хорошо закончилась?

Задание №8.

Раскрась все фигуры, так чтобы все поняли, что у вас хорошее настроение.
-А это вам подарок-кукольный театр «Буратино», зато что вы такие молодцы!»