Цель: познакомить с представителями флоры - незабудкой, таволгой.

Оборудование: гербарий; таблицы; слайды.

Действующие лица

Учитель.

Ученики.

Персонажи инсценировки.

Учитель. Рассмотрим цветочные растения из гербария. Особое внимание обратите на незабудку и таволгу. А чтобы лучше себе их представить, посмотрим слайды.

Просмотр слайдов или видеозаписи.

Учитель (после просмотра слайдов). Из увиденного можно сделать вывод:

- Где растут и цветут незабудки? (У лесного болота.)

- Каковы цветки незабудки? (Они маленькие и очень красивые. Будто кусочки неба опустились на землю.)

- Где еще можно встретить незабудки? (У лесного ручья, который тихо журчит и плещется.)

Незабудок букет я домой принесу,

Милой маме своей от души подарю.

Пусть родное лицо

Озаряется в светлой улыбке,

И в глазах голубых незабудок лесных

Видеть буду

Я много - в избытке.

Инсценировка «Таволга»

Действующие лица

Мама.

Люся (дочь).

Звучит инструментальная музыка.

Мама. Сегодня, Люся, мы отправимся в лес. Посмотрим, какие травы цветут.

Люся (прибыв на место). А вот и знакомая лесная тропинка. Давай по ней и пойдем.

Мама. Ну конечно! Ты запомнила эту тропинку с прошлого раза.

Идут по тропе.

Люся. Мама, что так ароматно пахнет?

Обе останавливаются.

Мама. Какой аромат! Даже голова кружится.

Люся. Мама, посмотри, как пышно цветет таволга. Это она пахнет так сильно медом. Люди ее называют медуницей.

Мама. А насекомых на ней целый рой. Смотри, здесь пчелы, шмели, бабочки. Даже жуки-бронзовики посетили медуницу.

Отправляются дальше.

Люся. Чувствую запах ландыша и фиалки.

Мама. Земляника тоже нас манит своими ягодками.

Собирают ягоды в лукошко.

Люся. Мама, смотри, вижу под березкой боровика. Посмотрим их на этой небольшой полянке.

Аккуратно срезают ножки грибов, засыпав ямку землей.

Мама. И потому лес хорош, что он зеленый, пахнет листвой и зеленью!

Вместе. Спасибо тебе, добрый лес!

Кричат в лесную чащу, сложив руки рупором.

Учитель (после инсценировки). Сейчас проверю, что же вы усвоили.

- Куда отправились дочь с матерью?

- От какого растения исходил сильный аромат?

- Как в народе называют таволгу?

- Какие насекомые ее любят?

Вот вам задание на лето: собрать коллекцию пахучих цветов.