Что такое орфограмма

Чтобы хорошо усвоить то, что ты сегодня узнаешь, нужно будет ответить на несколько вопросов. Прочитай, чуть позже мы к ним вернемся.

Посмотри внимательно на картинки. Правильно ли к ним сделаны подписи?

Миша хочет поиграть с мечом.                           Миша хочет поиграть с мячом.

Верно. Подписи перепутаны. На первой картинке изображен мяч, а на второй – меч.

Как думаешь, почему так получилось?

Верно, оба слова произносятся похоже, можешь произнести предложения пару раз, чтобы убедиться в этом.

Можно ли сделать ошибку в написании этих предложений?

Да.

Это значит, что в словах «с мечом» и «с мячом» есть опасные места.

Давай вспомним то, что ты уже знаешь.

Получается, что «с мячом» нужно писать с буквой я. Разберемся с этим подробнее.

Проверочные и проверяемые слова

Внимательно посмотри на две группы слов. Что объединяет каждую из них?

Проверь себя:

В первом столбике находятся формы слова, а во втором – однокоренные слова.

Обрати внимание, что формы слова – это слова с одинаковым лексическим значением, отличаются они лишь окончанием. Окончание меняется для того, чтобы можно было составить разные предложения.

Сравни:

В лес ведет извилистая тропа.

Тропы в поле заросли травой.

Прочитай цепочку слов. Есть ли в ней однокоренные слова? А формы слова? Какая буква пропущена?

Сн_г – сн_га – сн_говик – сн_гурочка

Посмотри на запись. Расскажи, что обозначает каждое из слов. Что можно сказать про первое слово в паре, а что – про второе?

В этой записи на первом месте в паре записаны слова с орфограммами, гласный звук в них слышен не четко, его нужно проверять. На втором месте записаны слова, в которых гласный слышен четко и ясно, с их помощью можно проверить написание орфограммы.

Алгоритм проверки безударного гласного в корне слова. Способы проверки

Чтобы начать тренироваться в выборе правильной буквы, прочитай и запомни алгоритм проверки:

Вернемся к вопросам, которые были заданы в начале урока, теперь ты можешь на них ответить:

Подбор однокоренных слов

Давай потренируемся.

Посмотри на картинки. Назови их. Выдели в получившихся словах орфограмму и подбери проверочные слова, пользуясь алгоритмом.

Проверь себя:

Свеча – свечи

Сова – совы

Лиса – лисы

Гора – горы

Грибы – гриб

А теперь назови предмет на этой картинке. Есть ли в нем орфограмма? Если да, то какое проверочное слово нужно подобрать?

Отлично!

А теперь посмотри на слова, которые записали мальчики, и помоги им выбрать правильное проверочное слово.

Правильно, для проверки подойдут следующие слова:

Вставь пропущенные буквы, назови проверочное слово.

Проверь себя:

Словарные слова

А теперь прочитай еще одну группу слов и вставь пропущенные буквы, подобрав проверочные слова.

Получилось ли у тебя подобрать проверочные слова?

Правильно, проверочных слов к этим словам не подобрать.

Орфографический словарь

Таких слов в русском языке очень много, все они собраны в специальных орфографических словарях. Если ты не знаешь, как пишется безударная гласная, а проверить ее нельзя, то загляни в этот словарь.

Посмотри, как выглядят его странички:

Все слова в нем расположены по алфавиту, это помогает быстрее находить нужное слово.

Чем больше ты будешь изучать русский язык, тем больше словарных слов сможешь запомнить. А, значит, и писать будешь более грамотно.

Сегодня ты тренировал умение верно писать букву безударного гласного звука в корне слова.