Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей с ЗПР: как составить?
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей с ЗПР: как составить?

Важно обеспечивать взаимосвязь разных методов и приемов при изучении этой темы: наблюдения за природой и людьми, предметно-практическая деятельность и игра.

Зарегистрируйтесь до 31 марта и получите бесплатный доступ навсегда

Бесплатный доступ к библиотеке

Более 13 000 пособий

Бесплатные занятия с репетитором

Проект Дефектология Проф

Несколько моментов, которые нужно учитывать при составлении конспекта

Задача воспитателя в инклюзивной группе, которую он ставит перед собой при планировании разного вида деятельности по знакомству с окружающим миром, – привлечь внимание детей с недостатком психического развития к миру природы и социуму. Важно обеспечивать взаимосвязь разных методов и приемов при изучении этой темы: наблюдения за природой и людьми, предметно-практическая деятельность и игра.

Нельзя исключить один компонент из целого комплекса мероприятий по изучению какого-либо вопроса и надеяться, что тема будет изучена в полной мере. Окружающий мир мы изучаем во время прогулок на площадке, специально организованных мероприятий – экскурсии, прогулки за пределы садика, во время занятий и вне занятий – в сюжетно-ролевых играх и т.п.

Детки с задержкой психического развития нуждаются в более интенсивной работе по социализации и пониманию окружающей среды, своего места в ней и выработки социально адекватных взаимоотношений в социуме. Мы должны помочь им уточнить, расширить и систематизировать знания о природе и человеке, формируя умение наблюдать, анализировать, классифицировать, делать самостоятельные выводы о тех или иных явлениях и предметах.

занятие по окрмиру

Особой задачей при этом является развитие речи и активизация словаря у деток. Это происходит параллельно с сенсорным, пространственным, умственным, игровым развитием.

С учетом этих моментов планируется деятельность по изучению окружающей среды и составляется перспективный план по таким темам:

Какие задачи ставятся при составлении конспекта занятий по окружающему миру?

Планируя деятельность по среде, которая нас окружает, с детками, имеющими задержку психического развития, нужно сосредоточить внимание на таких задачах:

Примерные темы для занятий по окружающей среде

Занятия по изучению окружающего мира проводятся раз в неделю, можно выбрать что-то из таких тем (помимо занятий, эти темы годятся для наблюдений и бесед):

зимние атрибуты

Примерный конспект занятия по изучению окружающего мира с детками ЗПР

Из вышеперечисленных тем выбираем что-то для занятия, например, тема «Что у нас в шкафу?» годится, чтобы провести интересное занятие:

Итак, написали тему, дальше перечисляем задачи:

Оборудование и материалы для занятия: карточки, картинки с изображением предметов одежды, куклы, дидактическая игра «Магазин одежды», тренажер-застежка, ватные палочки, гуашь, баночки-непроливайки, альбомы.

Ход занятия:

Суть в том, чтобы дети сами озвучили тему занятия. Как это сделать – у каждого свои рецепты.

нитка

Обязательно проводим пальчиковую игру, например:
Нитку тянем, отрезаем (показываем, как тянется, и пальцами как ножницами отрезаем нитку),

И в иголку продеваем (большим и указательным пальчиками левой руки изображаем ушко иглы, а указательным пальцем правой изображаем конец нитки, проходящий в ушко),

Будем шить рубашку Мишке (показываем),

А еще сошьем штанишки (показываем, как одеваем штаны).

Продолжаем занятие…

Продолжаем беседу об одежде, во время которой повторяем названия предметов гардероба, видов одежды по сезону, возрасту и полу.

Закрепляем полученные знания и дети показывают на себе одежду и называют ее. Если позволяют возможности детей, можно углубить тему, дав названия деталей одежды: воротник, рукав, застежка.

Сшила мама дочке

Платье голубое, платье голубое,

С белою каймою.

До чего нарядно!

Весело глядеть!

Надо это платье к празднику надеть!

Надеюсь, я дала исчерпывающий ответ на вопрос читательницы, во всяком случае, я старалась. Дети с ЗПР имеют разные способности к обучению, это самое главное, что нужно учитывать при составлении конспекта. Возможно, для занятия хватит и одного обучающего приема, это все индивидуально.

Опубликовано: 18.09.2020
Татьяна Сухих

Для скачивания пожалуйста авторизуйтесь
  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Хотите не только читать? Берите безлимитную карту!

Платный доступ

Действует 365 дней с момента подключения карты

Видеолекции

Обучайтесь на профильных и смежных лекциях

Профильные видеолекции - 1159

Все видеолекции - 1377

Пособия ко всем лекциям - Да

Сертификаты ко всем лекциям - Да

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации