Задачи:

1.     Закрепить знание правил дорожного движения: сигналы светофора, дорожные знаки, правила перехода через дорогу.

2.     Учить детей связно отвечать на вопросы, используя аргументированную и доказательную речь.

3.     Развивать мелкую и общую моторику.

4.     Совершенствовать интонационную выразительность речи.

5.     Воспитывать у детей желание знать и выполнять правила дорожного движения.

Материал:

• Игрушка Чебурашка
• Сюжетные картинки
• Мультфильм «Смешарики. Азбука безопасности».  «Светофор»
• Дорожные знаки: «Пешеходный переход», «Дети», «Больница»

Ход занятия:

Организационный момент: Назвать детали транспорта

Стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, кто-то стучит в дверь. Я сейчас посмотрю. Посмотрите, кто к нам в гости  пришел. Да это же чебурашка. (У Чебурашки забинтована рука)

Воспитатель: Чебурашка, что с тобой случилось?

Чебурашка:  Крокодил Гена пригласил меня в гости на чай.

Попав в большой и шумный город

Я растерялся, я пропал

Не знал сигналов светофора

И вот в аварию попал.

Воспитатель: Вот видите ребята, что может случиться, если не знать правил дорожного движения. Теперь Чебурашке необходимо попасть в больницу, но так как он не знает правил дорожного движения, ему сложно это сделать.

Ребята, а вы хотите помочь Чебурашке попасть в больницу, а заодно и усвоить правила поведения на дороге?

Дети: Да!

Воспитатель: Чебурашка, наши дети знают, как правильно ходить по улице и готовы тебе помочь .

Чебурашка: Ребята в нашем городе, очень много машин и дорог, как в таком большом городе не потеряться и не попасть под машину?

Воспитатель: А ведь для этого существует много правил, и все водители и пешеходы должны их соблюдать.

— Посмотрите на экран, кто изображен на картинке? (ответы детей)

— Какое настроение у козлят? (ответы детей)

— Почему козлята напуганы? (ответы детей)

— Почему мячик лежит посреди дороги? (ответы детей)

— Что случилось бы с козлятами, если бы они, побежали за мячиком? (ответы детей)

— Запомните! Играть у дороги опасно!

Воспитатель:

Надо помнить ежечасно,

У дорог играть опасно!

Надо место выбирать,

Где не страшно поиграть.

Воспитатель: Ребята, у вас на столах лежат картинки, посмотрите внимательно. На них изображены разные ситуации, в которые могут попасть ребята и зверята, если будут нарушать правила дорожного движения. Я буду читать стихотворение, а вы мне покажите те картинки, на которых изображено то, о чем я читаю.

1. Перед быстрою машиной

Никому нельзя бежать

У дороги надо маму

Крепко за руку держать.

— У кого такая картинка?

— Почему нельзя бежать перед машинами? (ответы детей)

— Правильно, потому что можно попасть под колеса автомобиля.

2. Из-за стоящей машины

Выскочить может другая.

Чтоб не попал ты под шины,

Помни опасность большая!

— У кого такая картинка?

— Как вы думаете, что может случиться, если переходить дорогу, перед стоящей машиной? (ответы детей)

— Правильно, из-за стоящей машины можно не увидеть, что рядом тоже движется транспорт и произойдет авария.

3. Если ты, переходя дорогу, будешь разговаривать,

Можешь быстро угодить в дорожную аварию!

— У кого такая картинка?

— Как вы думаете, почему, переходя дорогу, нельзя разговаривать? (ответы детей)

— Правильно, когда мы разговариваем, то отвлекаемся и можем не заметить машину, а когда мы переходим дорогу, нужно быть очень внимательным.

Пешеход, пешеход, помни ты про переход,

Подземный и надземный, похожий на зебру.

Знай, что только переход от беды тебя спасет.

— Ребята, дорогу мы переходим, только по пешеходному переходу.

Скажите, а что нам еще помогает переходить дорогу? (ответы детей)

— Правильно, светофор.

Давайте, посмотрим, что о светофоре нам расскажут герои мультфильма «Смешарики»

Воспитатель: Ребята, а вы запомнили, что нам рассказал Лосяш  о правилах светофора?

— Что нужно делать на красный свет светофора?

— А что мы делаем на желтый свет светофора?

— А на какой свет можно идти?

— А вы запомнили, в каком порядке располагаются огоньки светофора?

Чебурашка: Я запомнил, я вам даже свой светофор принес, который сам нарисовал.

Воспитатель: Ребята, смотрите, какой светофор нарисовал Чебурашка, как вы думаете, все ли здесь правильно? (ответы детей)

— Вы правы, цвета на этом светофоре расположены неправильно. Ребята, давайте вспомним, в каком порядке должны располагаться сигналы светофора.

— Правильно, в самом верху – красный. Посередине – желтый, а внизу – зеленый. А теперь посмотрите, перед вами на столах лежат светофоры и круги зеленого, красного и желтого цвета, нужно в правильном порядке расположить все цвета светофора.

Дети выполняют задание

— Молодцы, ребята, все правильно справились с заданием. В самом верху –красный, посередине – желтый, а внизу – зеленый.

— Дети, а для чего необходим светофор на улице. (ответы детей)

— Правильно, светофор управляет движением пешеходов и транспорта, чтобы не было аварий на улице и все двигались по правилам.

Чебурашка: Да, ребята, я тоже запомнил, как переходить улицу по сигналу светофора.

Воспитатель: Чебурашка, но есть еще одно правило перехода через дорогу. Вспомните его ребята. (ответы детей)

— Правильно, нужно сначала посмотреть налево, убедившись, что машины остановились, дойти до середины дороги и посмотреть направо, и тогда продолжать движение.

— Давайте вспомним, как об этом поется в нашей любимой песенке: «Дорога не тропинка»

Дети встают и под музыку выполняют движения.

Чебурашка:  Ребята, я вижу, вы хорошо знаете правила дорожного движения. А вот я, когда шел в гости к Гене, видел вдоль дороги много разных картинок.

На экран выводиться картинка с дорожными знаками.

Воспитатель: Дети, подскажите Чебурашке, что это за картинки расставлены вдоль дороги. (ответы детей)

— Правильно, это дорожные знаки. А зачем они нужны? (ответы детей)

-Все верно, эти знаки помогают водителям и пешеходам соблюдать правила дорожного движения.

— Ребята, послушайте внимательно стихотворение про дорожный знак:

Здесь наземный переход,

Ходит целый день народ.

Ты, водитель, не грусти,

Пешехода пропусти!

— Как вы думаете, про какой дорожный знак говорится в этом стихотворении? (ответы детей)

— Молодцы, это дорожный знак «Пешеходный переход»

— В каких местах расположен этот дорожный знак? (ответы детей)

— Правильно, этот знак находится возле дорожного перехода.

— А это, что за знак?

Посреди дороги дети,

Мы всегда за них в ответе.

Чтоб не плакал их родитель,

Будь внимательней, водитель!

— Все верно, это дорожный знак «Дети»

— Где на дороге расположен этот знак? (ответы детей)

— Умнички, этот дорожный знак находится около школ и детских садов.

— Послушайте, про следующий дорожный знак:

Если нужно вам лечиться,

Знак подскажет, где больница.

Сто серьезных докторов

Там вам скажут: «Будь здоров!»

— Правильно, это дорожный знак больница.

— В каких местах находится этот знак?

Все верно, этот знак расположен рядом с больницей и поликлиникой.

— Ребята, а ведь нашего Чебурашку нудно отвести в больницу, чтобы его вылечили доктора, для этого нам следует совершить небольшое путешествие по городу.

Дети идут к импровизированному участку дорожного полотна

Воспитатель распределяет роли между детьми.

Воспитатель: (имена детей) – вы будете пешеходами, вам следует доставить Чебурашку в больницу. Для этого нужно перейти дорогу по зебре на зеленый свет. (имена детей), будут водителями автомобилей, вам следует проехать по дороге и остановиться по моему сигналу, а затем пропустить пешеходов.

— Ну что, оживим нашу улицу?

Дети показывают движение на улице

Воспитатель: Молодцы, все отлично справились и теперь Чебурашку вылечат в больнице, и он пообещал, что теперь всегда будет соблюдать правила дорожного движения.

В наше время невозможно

Жить без азбуки дорожной

Чтоб дорогу перейти

Ты внимательно гляди.

Пусть всегда сияет солнце

Пусть всегда мы слышим смех

В нашем городе дороги

Станут безопасней всех!