Цель: научить четко произносить и слышать звук [П] и [ПЬ], дифференцировать звуки на слух и в произношении; учить произносить серию слогов со стечением согласных звуков; развивать фонематические представления; учить  анализировать слово ПАПА.

Ход занятия:

1. Организационный момент. «Узнай по голосу»

Взрослый предлагает с закрытыми глазами узнать по голосу друзей.

2. Артикуляционная гимнастика.

Упражнение «Окошечко» Ребенок широко открывает рот, затем закрывает, сжимая губы (10  раз).

Упражнение «Хвостик у мышки» Рот широко открыт. Произносим звук А. Затем рот закрываем, удерживая кончик языка между зубами, как «хвостик у мышки»(10 раз).

Упражнение  «Трубочка». Ребенок вытягивает губы трубочкой, удерживает до10, расслабляет.

Упражнение «Овальчик» Ребенок удерживает губы овальчиком, удерживает до 10, расслабляет.

3. Дыхание. «Снежинка» Вдох носом, выдох ртом на ватку, лежащую на ладони (3-4 раза)
4. Знакомство со звуками:

• Взрослый предлагает рассмотреть картинки: чашка, тарелка, кастрюля, чайник, сковорода. Каким словом можно назвать все эти предметы? (Посуда)  Какой первый звук в  этом слове?
• Губки сомкнуты, потом раскрываются мгновенным выходом воздуха. Горлышко молчит. Звук согласный, твердый, глухой.
• Самовар кипит: ППППП
• «Хлопни в ладоши на звук [П]:

П,м,т,м.п,па,ма,мы,ап,оп,ум,Паша,Павел,Катя, Маша, Поля, Полина, Павлик, Соня, Павлуша, Прокоп, Прокопушка.

• Игра « Повторялочки». Ребенок слушает взрослого и повторяет слога со стечением согласных:

Пта-пто-пту-пты; пты-пта-пто-пту.. (аналогично с к, х, д и т.д)

• «Скажи наоборот»

Па-ап, по-оп, ап-па, оп-по….

• Игра с картинками. Взрослый предлагает набор картинок со звуком П. Играет с детьми в игры « Чего не стало?» « Что изменилось?» « Назови слова со звуком П» (Возможно использование игр сайта « МЕРСИБО»)
• Игр «Новое словечко» Взрослый предлагает детям к слову добавить первый звук П:

Ушки-пушки, Уля-пуля, Оля-Поля….

Физкультминутка

Па-па-па –на  столе крупа.

Пы-пы-пы-нет крупы.

Оп-оп-оп- все в ладони хлоп.

Уп-уп-уп-мы ели суп.

( Марширование в такт слов)

• Маленький чайник кипит: ПЬ, ПЬ, ПЬ. Звук согласный, мягкий, глухой. Обозначим кружком зеленого цвета.
• « Хлопни в ладош на звук ПЬ»:

Пь, ть, мь, пь, пя, мя, пи, ти, перо, пила, молоко пироги, корова.

• « Назови одинаковый звук в словах»: Петя, петушок, пирог, пила, пенал, песня.
• Подобрать слова по первому слогу: ПИ: -ЛА, РОГ;

  ПЕ:-РЕЦ, -ЧЕНЬ,-КАРЬ

• «Скажи наоборот»

Па-пя, по-пе, пя-па, пи-пы…..

• Какой первый звук в отгадках загадок:

Всех я во время бужу,

Хоть часов не завожу (петух)

Набитая пухом лежит под ухом (подушка)

• Выучить чистоговорку: Поля пошла полоть петрушку в поле.

5. Знакомство с буквой П.

По тропинке из ворот                                                                              

Детский сад пошел в поход.                                                                                    

6. Анализ слогов АП, ОП, УП

Что получиться, если произнести А, потом П? (АП) Аналогично ОП, УП                                                      

Чтение слогов АП, ОП, УП.