Цели: развивать у детей мелкую моторику руки, координацию движений, глазомер; формировать умение рисовать и обводить овалы и полуовалы; развивать восприятие, внимание, мышление, речь, воображение.

Ход занятия

1. Актуализация знаний и опыта

Расскажите, что вы знаете о белках. Что они запасают на зиму? Почему белки делают запасы на зиму? (Ответы детей.)

2. Пальчиковая игра

Выполнить игровые упражнения одной рукой, затем другой. По тропинке в лес пойдем.

Много ягод наберем.

(Два пальца левой руки шагают по ладошке правой.)

Землянику, и клубнику,

(Щепотью левой руки отщипываем кончики пальцев правой по два раза.)

И бруснику, и чернику,

И калинку, и малинку –

Все положим мы в корзинку.

(Щепоть правой руки опускаем в корзинку, сложенную из пальцев левой.)

3. Работа в тетради

- Мышонок гулял в лесу. Он встретил там Белочку.

Задание 1. Белочка делала запасы на зиму. Мышонок помог ей. Вы знаете, где Белочка прячет свои запасы? В дупле большого

дерева. Что такое дупло? Посмотрите, на картинке дупло изображено в форме овала. Обведите дупло пальчиком.

Давайте дорисуем деревья, и в каждом - дупло. Сколько получится деревьев? Сколько больших веток с каждой стороны? Старайтесь, чтобы деревья получились красивыми. Раскрасьте их.

Задание 2. Мышонок помог Белочке собирать грибы и шишки. Какая по форме шляпка у гриба? Какая по форме шишка? Продолжите рисовать до конца строки. Раскрасьте.

4. Физкультминутка

По дорожке мы шагали

И грибочки собирали.

Раз грибок и два грибок.

Соберем их в кузовок.

По дорожке мы шагали

И малинку собирали.

Раз малинка, два малинка.

Все положим мы в корзинку.

По дорожке мы шагали

И орешки собирали.

Раз орех и два орех.

Угостим, конечно, всех!

5. Работа в тетради

Задание 3. Белочка и Мышонок вместе собрали корзину грибов и корзину орехов.

Заполните корзины грибами и орехами (нарисуйте). Сделайте так, чтобы орехов было больше, чем грибов. Раскрасьте.