Консультация для родителей по логоритмике
Консультация для родителей по логоритмике

Узнайте, как ритмические упражнения способствуют гармоничному физическому и интеллектуальному развитию ребенка. В статье подробно описана логоритмика — комплекс для развития моторики, речи, слуха и памяти. Мы расскажем о простых играх, артикуляционной гимнастике и дыхательных упражнениях, которые можно легко проводить дома.

Зарегистрируйтесь до 15 мая и получите бесплатный доступ навсегда

Бесплатный доступ к библиотеке

Более 13 000 пособий

Бесплатные занятия с репетитором

Проект Дефектология Проф

Рекомендуем изучить

Ритм играет важную роль в жизни человека. Ритм окружает нас по всюду это и сердцебиение, движение морских волн, смена времен года, режим дня и многое другое. Ритмические движения способствуют гармоничному физическому и интеллектуальному развитию человека.

Логоритмика — это комплекс упражнений, состоящий из музыки, движения и речи. Она развивает всю моторику, артикуляционные и мимической моторики, развитие голоса, координацию движений, дыхания, слуховое внимание, восприятие и память.

Ритмическая разминка.

Под музыку выполняем движения в ритм музыке:

-поднимаем плечи вверх;

- повороты головой из стороны в сторону;

- покачиваем головой вперед - назад;

- фонарики (кулачок – ладошка);

- повороты в стороны;

Включаем артикуляционную гимнастику:

- упражнение «окошко» (открываем рот, одновременно руки разводим вверх – вниз;

- упражнение «улыбка», одновременно руки разводим в стороны;

- упражнение «часики», руки складываем лодочкой и поворачиваем в ту сторону куда направлен язычок»

- упражнение «качели», язычок вверх и ладошки вверх, язычок вниз и ладошки вниз,

Затем можно подключить дыхательную гимнастику Стрельниковой.

Вот несколько игр, которые можно проводить не только в групповых занятиях,но и дома:

Тихо – громко.

Цель: развитие чувства ритма и координации движений.

Оборудование: бубен.

Взрослый стучит в бубен тихо дети идут на носочках, затем громко - дети идут полным шагом и ещё громче - дети бегут.

Быстро -медленно.

Цель: развитие чувства ритма и координации движений.

Оборудование: маракас (другой музыкальный инструмент).

Взрослый играет тихо – дети идут медленно, взрослый играет громко – дети бегут.

Упражнение «Ракета»

Цель: развитие голоса и речевого дыхания

Проверяем топливо (ребенок: и-и-и-и)

Открываем люки (ребенок: аааА, сначала тихо, переходящий в громких)

Закрываем люки (ребенок: ААааа, сначала громко, переходящий в тихий)

Проверяем радио (ребенок: короткий звук «О»)

Включаем радио (ребенок«У»)

Очень важно чтобы взрослый не сердился если у ребенка что-то сразу не получается, почувствовав ваше недовольство, он может замкнуться и отказаться от упражнения вообще.

Опубликовано: 29.07.2020
Шакирова Виктория

Для скачивания пожалуйста авторизуйтесь
  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

Хотите не только читать? Берите безлимитную карту!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации