Тренировка тонких движений пальцев рук у детей способствует развитию памяти, усидчивости, концентрации внимания, глазомера, развитию бинокулярного зрения у детей с косоглазием. Кроме того, дети учатся создавать красоту своими руками, готовить подарки своими руками, доставляя им радость. А, может быть, умение творить станет их хобби в будущем, «разбудит» в них талант художника?

Сколько радостных минут доставит ребенку совместная деятельность с мамой или папой, вселит в него чувство уверенности, защищенности, значимости для родителей!

Предложите ребенку бисер, мелкие пуговицы, зерна, семечки. С их помощью можно «нарисовать» красивые здания с башнями, орнамент, сказочного героя. А цветные мелко нарезанные нити помогут изобразить яркого петушка, попугая, радугу, переливчатую чешую рыбки.

Особая техника рисования – заполнение точками, крестиками, кружочками контура, нарисованного цветом. Так можно нарисовать сюжетный рисунок из сказки, мультфильма.

Красивую вазу, блюдо, заполненное фруктами можно оформить из цветных толстых шерстяных ниток. Дети закрепляют свои навыки в выкладывании различных линий - кривых, ломаных, тренируются в равномерности и ритмичности нанесения линий – округлых, замкнутых, зигзагов.

В рисунках можно использовать фольклорные орнаменты, в которых все цвета обычно яркие, светлые.

Для развития мелкой моторики пальцев можно использовать специальные фигурные линейки с контурами геометрических фигур. Обведя на бумагу, их можно превратить, дорисовав, в различные предметы, животных, тут же тренируясь в штриховке, что тоже способствует развитию мелкой моторики.

Совместная работа с ребенком, получение результатов пробудит и Вашу фантазию, даст отдых от повседневных забот и проблем.

Пусть Ваш ребенок растет творческим, эстетически рвзвитым человеком.

Практическая часть консультации.

1. Предварительное домашнее задание родителям: приготовить поделку из природного материала.

2. «Семейная мастерская» - рассказ родителей, бабушек, дедушек о личном опыте ручного труда, о совместном с ребенком.

3. Представление работ, выполненных совместно с ребенком – «Ярмарка рукоделия».

Оформление группы: выставка рукоделий мам, пап, бабушек, дедушек.

Программное содержание: продолжать расширять и уточнять представления воспитанников о видах транспорта: наземном, воздушном, водном, подземном.