Развитие моторики имеет значение, как для общего развития человека, так и для развития речи. Движение пальцев рук исторически, в ходе развития человечества, оказалось тесно связано с речевой функцией. Сами движения пальцев рук постепенно совершенствовались - из поколения в поколение люди выполняли всё более сложную и тонкую работу. 

В связи с этим происходило увеличение площади двигательной проекции кисти руки в мозге человека. Именно величина проекции кисти руки, близость моторной и речевой зоны навели ученых на мысль, что тренировка движений пальцев рук оказывает большое влияние на развитие активной речи ребенка. 

Был сделан вывод: Если развитие движений пальцев соответствует возрасту, то развитие речи - в пределах нормы. Если же развитие пальцев отстает, то отстаёт и развитие речи, хотя общая моторика при этом может быть в  пределах нормы и даже выше. 

Необходимо стимулировать речевое развитие детей путем тренировки движений пальцев рук. Выполняя пальчиками различные упражнения, ребенок достигает хорошего развития мелкой моторики рук, которая не только оказывает благоприятное влияние на развитие речи, но и подготавливает ребенка к рисованию, письму. Кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений, что в дальнейшем облегчит приобретение навыков письма. 

В процессе интенсивного развития мелких мышц кисти, пальцев рук у ребенка начинает активизироваться деятельность соответствующего участка коры головного мозга. Развитие этого центра мозга стимулирует соседние участки. Любопытно, что одним из таких важных "соседей" подвергающихся положительному влиянию является речевой центр. Таким образом, простые упражнения по совершенствованию мелкой моторики рук способствуют активизации мышления, речи, а с ними и всех интеллектуальных процессов. 

В следствии этого, становится очевидно, что необходимо стимулировать речевое развитие детей путем тренировки движений пальцев рук. В процессе интенсивного развития мелких мышц кисти, пальцев рук у ребенка начинает активизироваться деятельность соответствующего участка коры головного мозга.

Рассматривая педагогические технологии развития мелкой моторики у детей, мы отметили отдельные приемы по развитию моторики у детей. Тренировка движений пальцев и кисти рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребенка, способствующим улучшению артикуляционных движений, подготовки кисти рук к письму, и, что не менее важно, мощным средством, повышающим работоспособность коры головного мозга ребенка.  Работу по развитию движений пальцев и кисти рук следует проводить систематически по две - пять минут ежедневно. 

Благоприятное воздействие на развитие движения кисти и пальцев руки оказывает самомассаж, а также занятия изобразительной деятельностью (лепкой, рисованием, аппликацией) и ручным трудом (изготовление поделок из бумаги, картона, дерева, ткани, ниток, каштанов, желудей, соломы и т.д.).