Цель: Совершенствование слоговой структуры слова у детей 6-7 лет.

Формирование неречевых звуков

Подготовительный этап формирования слоговой структуры слова.

Цель: Развивать у детей способность узнавать и различать неречевые звуки, развивать слуховое внимание и память.

• Игра “Шумящие коробочки”
• Игра “Угадай что звучит”
• Игра “Животные и их детёныши”
• Игра “Громко-тихо”

Пальчиковые игры

Задачи:

Формировать: чёткость и точность движений мелкой моторики, сочетая с речевыми высказываниями; пространственную ориентацию.

Развивать: чувство ритма; эмоциональную выразительность; наглядно – образное мышление; координацию и двигательную активность кистей рук и пальцев; психические процессы.

Повышать речевую активность детей.

Совершенствовать навык манипуляции с разными предметами.

• 1 ИГРА “СОЛДАТИКИ”
• 2 ИГРА “ГУСЕНИЦА”
• 3 ИГРА “ЧАЙНИЧЕК”

Игры с чистоговорками.

Задачи: Упражнять и закреплять правильное произнесение звука “Р” в словах, чистоговорках.

Формировать навыки звукового и слогового анализа и синтеза.

Обучать чтению. Корректировать слоговую структуру слов. Развивать: чувство рифмы, дикцию, слуховое внимание и восприятие, фонематический слух.

Снимать мышечные зажимы.

Создавать благоприятный психический настрой.

• 1 вариант игры “Найди картинку”
• 2 вариант игры “Собери слова”
• 3 вариант игры “Небылицы”

Дидактические игры

• 1 ИГРА “НАЙДИ МЕСТО СЛОГА В СЛОВЕ”.
• 2 ИГРА “Посчитай-ка”
• 3 Игра “Скоро в школу”

   

• Карточка №1 “Выбери слог”.
• Карточка №2 “Выбери предмет”.
• Карточка №3 “Найди ударный слог в слове”.

Подвижные речевые игры

Задачи:
Развитие общей и мелкой моторики;
Координация речи и движений;
Развитие темпа, ритма речи;
Совершенствование слоговой структуры слова;

• Игра “Поезд”
• Игра “Лиса и гуси”
• Игра “мыши”
• Игра “Снежная баба”

Желаем успехов!