Правильно формулировать мысли - это задача со звездочкой не только для школьников, но и для некоторых педагогов. Сегодня, конечно, не проблема - пройти курсы красноречия и получить заветный сертификат о том, что умеешь говорить грамотно. Но прежде, чем искать школу ораторского искусства, давайте разберемся, из каких компонентов состоит культура речи учителя. 

Дикция, богатый словарный запас, тембр, интонация и правильные ударения - это первые пункты длинного списка требований. Конечно, для речи педагога важны грамотность, немногословность (то есть умение удалять лишнюю информацию из потока повествования), а также правильное использование терминов. 

Не все школьники могут после первого же объяснения усвоить новый материал. Грамотно выстроенный материал позволяет непоседам запоминать факты и даты быстрее, а также выстраивать логические цепочки. Не стоит забывать и о простоте изложения мыслей. Один абзац - одна мысль. Опытные педагоги заранее составляют план лекции, определяют ключевые моменты и лишь затем пишут подробный конспект. 

Еще одним ключевым моментом в культуре речи педагога является  выразительность. Интонация, темп, паузы - все это вызывает эмоции у учеников и позволяет им лучше запоминать новый материал. Есть ли разница между выразительным чтением отрывка из книги “Мастер и Маргарита” Булгакова и монотонным бормотанием? Вопрос риторический. 

Во время чтения лекции меняйте громкость голоса. В некоторых моментах делайте паузы, затухание речи, а затем “будите” школьников громкой фразой. Безэмоциональный рассказ может усыпить ребят и уж точно не привлечет внимание. 

Это же касается и использования фигур речи. Не стоит злоупотрелять пословицами и поговорками, но подобрать несколько гипербол и метафор будет не лишним. Именно необычное сравнение запомнится ученику, а значит и суть вопроса в общих чертах будет понятна. 

Приведем несколько правил культуры речи педагога, которые просто запомнить и так важно использовать в практике каждый день.