1. Побеседовать с ребёнком о разных профессиях (как они называются и для чего нужны разные профессии). Спросить ребенка, какие профессии он знает, кем бы он хотел стать, когда вырастет. Рассказать ребёнку о профессии родителей и близких, какую работу они выполняют и т.д.

2. Игра “Кто что делает и где работает?” (Упражняем ребенка в ответе полным предложением, например: “Врач лечит людей, выписывает лекарства, работает в больнице”)

Строитель —                         Сапожник –

Водитель —                           Швея —                          

Повар —                                 Портной —

Продавец —                           Библиотекарь —

Парикмахер —                       Почтальон —

Свинарка  —                          Телятница —

Доярка —                               Птичница —

Пастух —                                Конюх —

Маляр —                                 Воспитатель —

Учитель —             

3. Игра “Скажи какой, какая?” (образование относительных прилагательных).

У слесаря инструменты — слесарные.

У повара колпак —                   

У боксёра перчатки  —

У швеи машинка —                     

У маляра кисточка —

У учителя указка —  

У сапожника молоток –

У маляра кисточки —   

4. Игра “Что кому нужно для работы”.

Повару — плита,  кастрюли, сковорода, половник, нож, разделочная доска, продукты и т.д.    

Швее —                 

Портному —       

Продавцу —

Маляру —             

Художнику —     

Строителю –

Парикмахеру –

5. Игра “Что делают этим инструментом”

(Тренируем ответ полным предложением: “Что делают молотком? Молотком забивают гвозди”).

Кистью —                      ножницами —                      отверткой —        

пилой —                         лопатой —                            весами —                     

граблями —                  градусником —                    иголкой —

половником —             утюгом —                             гвоздём —

ведром —                      шприцом —                         смычком —

6. Игра «Расскажи о профессии».

Тренировать ребенка составлять рассказ о профессии по плану:

• Как называется профессия.
• Чем занимается представитель этой профессии.
• Какие инструменты нужны для работы.
• Нравится ли ребенку такая профессия, почему?