Рождение ребенка – одно из величайших чудес света. Родители с большим вниманием следят за каждым шагом в развитии своего малыша. Маленький человечек растет, и вот первые шаги сменяются уверенной поступью, а первые слова – стройными фразами… Вроде бы всё хорошо, но, иногда сравнивая своего ребенка с другими, родители вдруг замечают, что он говорит как то не так, не выговаривает какие-то звуки. Стоит ли бить тревогу? Конечно, ведь речь ребенка – это не просто звуки, которые он способен произнести, это, прежде всего, показатель умственного развития, если к концу первого года жизни словарь ребенка составляет в норме 8-10 слов, то в три года – до 1000 слов. На третьем году жизни речь становится доминируешь линией развития. Успешное развитие речи в дошкольном возрасте имеет решающее значение, ведь от этого во многом зависит адаптация ребенка к школе.

Что же делать. если возникли какие -то проблемы? Конечно, необходимо обязательно обратиться к специалистам. Но и в домашних условиях вы можете развивать речь своего малыша. В этом вам поможет логоритмика.
Что такое логоритмика? Это слово + музыка + движение – три в одном. Это уникальное сочетание слова, движений и музыкального сопровождения, что позволяет сделать занятия с ребенком более интересными, эффективными и позитивными. Почему именно логоритмика? Всем хорошо известно, что все, что нас окружает, живёт по законам ритма. Смена времени года, день и ночь, сердечный ритм и многое другое подчинено определенному ритму. Любые ритмические движения активизируют деятельность мозга.

Можно ли заняться логоритмикой дома с мамой и папой? Можно, и в этом вам помочь любимые игрушки малыша, знакомые с детства сказки. Превратите занятия в интересные и увлекательные путешествия, и вы увидите, что ваш малыш будет с нетерпением ждать каждое занятие.

Придумывайте разные истории и сказки и включайте туда логоритмические игры. Дайте волю своей фантазии и воображению, и ваш малыш успешно овладеет речью, справится со всеми труднопроизносимыми звуками.

Неоценимую помощь в этом окажут знакомые с детства потешки, считалочки, стихи детских поэтов, которые можно применить во многих жизненных ситуациях: во время прогулки. Умывания, кормления и. конечно, игр.

Для занятий с детьми дома мы рекомендуем следующие логоритмические игры и упражнения.

1. ЛАДУШКИ.

Ладушки, ладушки!..................хлопают в ладоши

Где были? У бабушки!

Испекла нам бабушка………. «пекут» пирожки

Сладкие оладушки.

Маслом поливала. …………….гладят одну ладошку другой ладошкой

Деткам давала.

Коле два, Оле два……………..вытягивают ладошки вперёд

Ване два, Тане два

Всем дала!

1. ДОМ.

Молоточком я стучу, ………..ударяют кулачками друг о друга

Дом построить я хочу

Строю я высокий дом ……..соединяют кончики пальцев над головой

Буду жить я в доме том ……..хлопаю в ладоши

1. НАША ДОЧКА.

Как у нашей дочки

Розовые щечки……………гладим ладошками щечки

Как у нашей птички

Темные реснички………….проводят пальцами по векам

Как у нашей крошки

Тепленькие ножки ………..гладим коленочки

Как у нашей лапки

Коготки-царапки……….сжимаем и разжимаем пальцы.

1. СМЕШНЫЕ ЧЕЛОВЕЧКИ (в паре, с мамой или папой)

Бежали мимо речки

Смешные человечки……..пальчиками обеих рук «пробегаем» от кистей
до плеч партнёра и обратно

Прыгали, скакали………..стучат ладошками по плечам друг друга

Солнышко встречали…….гладят друг друга по щечкам.

Забрались на мостик…….делают «полочку»

И забили гвоздик………..стучат кулачками в кулачки друг друга

Потом бултых все в речку…...опускают руки вниз

Где же человечки?..........щекочут друг друга

1. ПТИЧКИ.

Маленькая птичка

Прилетела к нам, к нам, к нам……….взмахивают руками-крылашками

Маленькой птичке

Зернышек я дам, дам, дам……..... «крошат» зерно (мелко перебирают
пальцами)

Маленькая птичка

Песенки поёт, поёт………………..взмахивают руками-крылашками

Чик-чирик, Чик-чирик!

Для проведения занятий дома с успехом можно использовать также аудиотехнологию Железновых «Весёлая логоритмика», где дети под разный характер музыки отхлопывают нужный ритм, выполняют несложные ритмические движения в сочетании со словом. Диски «Весёлой логоритмики» можно приобрести в магазинах «Учебная книга». Все эти упражнения дают успокоительный, восстановительный эффект. Закрепление звуков через движение происходит быстрее. Во время занятий с ребенком родителям необходимо стараться быть примером для него, следить за своим голосом, правильно выполнять упражнения и грамотно произносить слова. Важно правильно организовать общение с детьми. Ребенок должен чувствовать, что вы хотите помочь ему, что вы – его друг.

Мы считаем, что логопедическая ритмика полезна всем детям, даже не имеющим проблемы в речевом развитии. Логоритмические игры и упражнения создают положительный эмоциональный настрой к речи, способствуют нормализации речи ребенка, формируют коммуникативные навыки и многое другое.

Поэтому логоритмика становится праздником красивой и правильной речи для детей.