ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ
Автор: Ирина Ковчегова
Опубликовано: 03.08.2020
Поделиться статьей
Логоритмика в музыкальной образовательной деятельности Логоритмика в музыкальной образовательной деятельности Логоритмика в музыкальной образовательной деятельности
Автор: Ирина Ковчегова
Опубликовано: 03.08.2020
Логоритмика в музыкальной образовательной деятельности
Зарегистрируйтесь
до 15 августа и получите бесплатный доступ навсегда
Зарегистрируйтесь
до 15 августа и получите бесплатный доступ навсегда
Узнайте, что такое логоритмика и как она помогает развивать речь у детей. Это комплекс упражнений, сочетающий музыку, движение и слово для коррекции и оздоровления. Методики улучшают общую моторику, координацию дыхания и артикуляционный аппарат. В статье собраны эффективные дыхательные гимнастики для практического применения.
Рекомендуем изучить

Логоритмика – система упражнений, заданий, игр на основе сочетания музыки и движениямузыки и словамузыки, слова и движения, направленная на решение коррекционных, образовательных и оздоровительных задач.

Почему музыкаМузыка – это наиболее доступный детскому восприятию вид искусства. Она способна не только привлечь внимание и заинтересовать, но и обогатить, эмоционально окрасить чувства ребенка и представления его о мире, в котором живет.

Влияние двигательных методов огромно. Они улучшают состояние самой двигательной системы и координируют процессы дыхания, голосоведения и артикуляции.

Чем выше двигательная активность ребенка, тем лучше развивается его речь. У детей с нарушениями речи, часто наблюдаются «неполадки»в общей моторике: недостаточная четкость и организованность движений, недоразвитие чувства ритма и координации. Таким образом, развитие общей моторики способствует развитию речи.

Комплекс дыхательной гимнастики

Упражнение «Насос»

Поставить руки замком на область диафрагмы, выполнить вдох носом, ощутить растягивание диафрагмы,выдохнуть:

— медленно — «большой насос»;

— резко коротко — «маленький насос», ощутить сжатие диафрагмы (повторить 4 раза).

Упражнение «Нюхаем цветок»

Вдох носом, задержать дыхание и медленно выдыхать (повторить 4 раза).

Упражнение «Греем руки»

Подставить ладони к лицу, выполнить глубокий вдох носом, широко открыть рот и выдыхать медленно на ладони теплым воздухом.

Упражнение «Ремешок»

Поставить руки на пояс, выполнить вдох носом, ощутить растягивание диафрагмы, выдохнуть, ощутить сжатие диафрагмы.

Упражнение «Мячики»

Выполнить вдох носом, рассмотреть растягивание диафрагмы, выдыхать ритмично, регулируя взглядом работу мышцы до 8 раз за выдох.

Упражнение «Свечи»

Вдох носом, широко открыть рот, сделать 4 резких выдоха на звуке «Х», как будто тушим свечи (повторить 4 раза).

Упражнение «Путешествие Кислородика»

Зажать правую ноздрю указательным пальцем, сделать вдох левой ноздрей, выдохнуть через рот (повторить 4 раза).

1. Зажать левую ноздрю, сделать вдох правой ноздрей, выдохнуть через рот (повторить 4 раза).

2. Вдох носом — выдох ртом.

 

Продолжить обучение
Вся информация взята из открытых источников.Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право. Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

Хотите не только читать?
Берите безлимитную карту!
При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации