МАК и СДВГ. Техника «Калейдоскоп эмоций»
МАК и СДВГ. Техника «Калейдоскоп эмоций»

Статья будет интересна детским психологам и специалистам, работающим с метафорическими ассоциативными картами.

Зарегистрируйтесь до 15 мая и получите бесплатный доступ навсегда

Бесплатный доступ к библиотеке

Более 13 000 пособий

Бесплатные занятия с репетитором

Проект Дефектология Проф

Статья будет интересна детским психологам и специалистам, работающим с метафорическими ассоциативными картами.

Коллеги, здравствуйте! Сегодня несколько слов о том, как можно использовать Метафорические ассоциативные карты (МАК) в работе с особенными клиентами. 

Очень забавные и яркие карты «Котейка» ( автор Наталия Седова) прекрасно зарекомендовали себя в работе с детками, имеющими диагноз синдром дефицита внимания и гиперактивность (СДВГ).

МАК и СДВГ Техника Калейдоскоп эмоций

Как вы знаете, для них очень важно развивать эмоциональный интеллект. Поэтому упражнения с чувствами и эмоциями на занятиях с такими детьми просто необходимы.

Испанский психолог Кристина Мартинес де Тода разработала ряд групповых и индивидуальных упражнений. Я немного переработала, адаптировала и добавила МАК. В моем случае индивидуальные техники более актуальны, так как с группами я не работаю. 

Сегодня покажу вам интересную технику, которую я назвала  «Калейдоскоп эмоций». Она достаточно обширна, состоит из нескольких частей, которые вы можете использовать, как отдельные упражнения. Все зависит от самочувствия, настроения и возраста ребёнка. В консультации, фото из которой вы видите, работали вместе мальчик (8 лет) и его отец. Поэтому я ее расширила. При работе только с ребёнком рекомендую поделить упражнение на несколько этапов. 

Перед началом обязательно поинтересуйтесь, хочет ли ваш маленький клиент играть и наладьте контакт. Не забудьте, что детям с СДВГ необходимо давать простые и чёткие команды. 

Инструкция. 

1. Заранее выбрать из колоды 3-5 карт с позитивными и 3-5 карт с негативными эмоциями.

2. Далее работаем с каждой картой отдельно.

Просим ребёнка:

- рассказать, какое настроение у Котейки и почему;

- изобразить эту же эмоцию самому;

- расспросить, когда ребёнок так себя чувствует.

3. После того, как все карты будут проанализированы, предлагаем выбрать Котейку, который больше всех понравился и рассказать о нем историю или нарисовать картину с участием понравившейся карты.

4. В заключении расспросить ребёнка, как он сейчас себя чувствует, какое у него настроение и предложить выбрать из колоды 1 карту, где у Котейки, такое же настроение, как и у него.

В такие игры рекомендуется играть не менее месяца. Тогда можно ожидать стойкого положительного результата.

P.S. Картинку рисовали сын и папа вместе. Что интересно, у папы тоже диагностировано СДВГ. 

Опубликовано: 25.09.2020
Голобородова Виктория Анатольевна

Для скачивания пожалуйста авторизуйтесь
  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

Хотите не только читать? Берите безлимитную карту!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации