Программное содержание:

Цель: 

·         Создать положительную эмоциональную атмосферу в ходе досуга

·         Прививать интерес к активному образу жизни всем участникам образовательного процесса

Задачи:         

Развивающие задачи:

·         Развивать умение действовать согласованно.

·         Способствовать развитию двигательных качеств и способностей ребенка

·         Сформировать навыки в разных видах движений;

·         Развивать воображение, в подвижных играх и эстафетах по мотивам русских народных сказок

Воспитательные задачи:

·         Воспитывать интерес, любовь к устному народному творчеству

·         Воспитывать интерес детей к сказкам, к оздоровлению собственного организма.

·         Формировать интерес детей к занятиям физической культурой

Обучающие задачи:

·         Обогатить знания детей о сказках

·         Закреплений навыков, умений и знаний, по изученным и прочитанным сказкам

·         Формировать волевые качества: целеустремленность, выдержку, силу, ловкость, воспитывать желание побеждать и сопереживать

Оздоровительные задачи:

·         Создать эмоциональное настроение, используя подвижные игры

·         Создать условия для формирования положительных эмоциональных и нравственно-волевых проявлений детей.

·         Стимулировать функциональные возможности каждого ребенка и активизировать детскую самостоятельность;

·         Совершенствовать уровень физической подготовленности детей

Место проведения:  парк «Нева»

Продолжительность досуга: 00.30-00.50 минут

Оборудование:

·         Кубики

·         Кегли

·         Гимнастические палки         2

·         Резиновые мячи                    2

·         Обручи                                  6

·         Бадминтонные ракетки         2

·         Ведра                                     2

·         Воздушные шарики              6

·         Совок                                     2

·         Кольца                                   6

Программа спорт. досуга:

1.      Построение участников

2.      Эстафета «Конёк Горбунок»

3.      Эстафета «Незнайка на воздушном шаре»

4.      Эстафета «Полёт на ядре»

5.      Эстафета «Золушка»

6.      Эстафета «Полет на метле Б.Я.»

7.      Эстафета «Репка»

8.      Подведение итогов. Награждение команд.

Участники спортивного досуга дети старшего возраста.

Содержание спортивного досуга 

Инструктор:  Доброе утро! Рада вас всех приветствовать на борту нашего суперлайнера. А вы хотите отправиться в сказочное волшебное путешествие?

Дети:              Да!

Инструктор:  Ребята, мы с вами, уже почти, как в сказке! И совершим мы с вами путешествие вот на этом сказочном суперлайнере «Летучий корабль». Согласны!

Дети:              Да!

Инструктор:  Чтоб нам отправиться в путешествие надо разделиться на отсеки. А сейчас, становитесь все в шеренгу.

Капитан:       Экипаж к отплытию готов?

Дети:              Готов!

Инструктор:  Свистать всех наверх! Поднять паруса! Полный вперед!

Инструктор:  А вот узнайте, в какой мы с вами сказке очутились?

Загадка:         Скок–поскок, скок–поскок –
Через море и лесок!
По пути нашёл Жар-птицу.

И красавицу-девицу,
Ну, а глупого царя,
Обмануть сумел не зря.
Так Иванушке помог
Умный маленький конёк,
Всем известный… «Горбунок»

Дети:              Горбунок.

Инструктор:  Правильно! Теперь, из названия всем ясно, что каждому участнику эстафеты предстоит изобразить Конька-Горбунка, который прекрасно описан в сказке П. Ершова.

Победят те коньки-горбунки, которые окажутся более ловкими и стремительными.

Инструктор, в роли капитана, показывает первую эстафету.

Проводится эстафета «Конёк Горбунок»

Капитан:       Ребята, а вы помните героя Николая Носова?

                        Он не знает ничего!

Вы все знаете его…

Мне ответьте без утайки,

Как зовут его?..

Дети:              Незнайка!

Капитан:       А помните ли вы, на чем летал Незнайка со своими друзьями в Цветочном городе?

Дети:              Воздушном шаре!

Капитан:       Верно! А как устроен воздушный шар, вы, наверное, тоже знаете. По мере охлаждения воздуха в шаре из гондолы (корзины под шаром) выбрасывается балласт. 
У нас в эстафете корзиной послужит обыкновенное ведро. 
В него положим балласт: мячи, кегли, кубики. 
Нам еще нужен воздушный шар, чтобы все было точно как в сказке. На эту роль великолепно подойдет воздушный шарик, он даже называется почти так же. 

Удачных вам полетов.

Инструктор, в роли капитана, показывает вторую эстафету.

Проводится эстафета «Незнайка на воздушном шаре»

Капитан:       (смотрит в бинокль). Ребята, а вы знаете, какому герою во время войны довелось ездить верхом не только на конях, но и на пушечных ядрах?

Рассказывал он с увлечением.
О бесконечных приключениях.
Как искры добывал из глаз,
Как пчел в плену у турок пас,
Как волк впрягался в его сани,

Про зайца с восемью ногами.

И как на ядре в турецкий лагерь

Он летал.

Кто же это?..

Дети:              Барон Мюнхгаузен.

Капитан:       Правильно! В одном  каком-то турецком городе, который армия и Барон Мюнхгаузен  осаждали, и понадобилось их командиру узнать, много ли в том городе пушек. Но во всей армии не нашлось храбреца, который согласился бы незаметно пробраться в неприятельский лагерь. И храбрее всех, конечно, оказался Мюнхгаузен.

Мюнхгаузен стал рядом с огромнейшей пушкой, которая палила по турецкому городу, и, когда из пушки вылетело ядро, вскочил на него верхом и лихо понёсся вперёд. Все в один голос воскликнули:

– Браво, браво, барон Мюнхгаузен!

И конечно, во время полётабарон Мюнхгаузен тщательно пересчиталвсе турецкие пушки и привёз своему командиру самые точные сведения об артиллерии врага.

Инструктор, в роли капитана, показывает третью эстафету.

Проводится 3 эстафета «Ядро Барона Мюнхгаузена»

Капитан:       Свистать всех наверх! Поднять якоря! Полный вперед!

Ребята, а сейчас, наш суперлайнер держит курс к французским берегам.

                        А отгадайте, в какой сказке:

Устав, она в своем углу,
Садилась прямо на золу,
Во дворец на бал попала,
И женою принца стала.

Дети:              Золушка!

Капитан:       Правильно! И сейчас, нашим участникам эстафеты придётся потрудиться. Одна встает на линии старта, другая – на финише, лицом друг к другу. С одной стороны участники будут «Золушками», а с другой – «злыми мачехами». 

Инструктор, в роли капитана, показывает четвертую эстафету.

Проводится  эстафета «Золушка и мачеха»

Капитан:       Ребята, смотрите…  Кто это там, вдали, по лесной идёт глуши? Ответьте мне скорей.

Эстафета  «Полет на метле Бабы Яги»

В ступе летаю,
Детей похищаю
В избе на куриной
Ноге проживаю,
Красавица златокудрая,
А зовут меня... Василиса Премудрая?

Инструктор, в роли капитана, показывает пятую эстафету.

Проводится эстафета «Полет на метле Баба Яги» 

Капитан:       И у нас осталось последнее испытание для наших отсеков «Летучего корабля».

Что за сказка: кошка, внучка,
Мышь, ещё собака Жучка
Деду с бабой помогали,
Корнеплоды собирали?

Дети:              Репка!

Инструктор, в роли капитана, показывает шестую эстафету.

Проводится эстафета «Репка»

Капитан:       «Репка».

Дед (посадил дед репку)

Бабка(полила бабка репку)

Внучка (прополола внучка репку)

Жучка  (охраняет Жучка огород)

Кошка (ходит кошка проверяет урожай)

Мышка (мышка рыхлит землю)

Капитан:       Ребята, а сейчас, наши представители кают компании объявят нам результаты, кто у нас оказался самым быстрым, ловким, да и в сказках знаток.

Жюри объявляет итоги соревнований, проходит награждение победителей.

Ребенок:        Да, капитан, путешествие вы подарили сказочное! Такого за всю жизнь не увидишь. Как быстро пролетело время! Смотрите, капитан, а вот и наши родные берега. Спасибо, Вам. Мы запомним это путешествие на всю жизнь.

Капитан:       Ну, вот, и подошло к концу наше путешествие. Мы прощаемся с Вами до следующего круиза.

Капитан:       Поздравляю победителей наших соревнований и всех участников, благодарю болельщиков и членов жюри. Желаю всем высоких спортивных достижений, добра и любви к своей Родине

Итак, команды постройтесь. Мы возвращаемся в детский сад.