Биография М. Монтессори (31.08.1870 – 06.05.1952) как поле боя, постоянная борьба с общеустановленными догмами. Мария была одним ребенком в семье, и родители хотели, чтобы девочка смогла реализовать себя в жизни. Нам подобное стремление кажется разумным, но тогда в католической Италии это противоречило привычным стандартам поведения женщин.

Только неутолимая жажда знаний и настойчивость помогали девушке преодолевать постоянно возникающие преграды. В двенадцатилетнем возрасте она поступает в техническое учебное заведение для юношей, а потом в университет. Затем, в 26 лет, закончив с отличием медицинский факультет, опять совершает чудо, становясь первой женщиной-врачом в Италии.

В больнице университета Мария впервые увидела умственно отсталых детей. Девушка была до глубины души поражена увиденным и всецело отдалась лечению и занятиям с несчастными малышами. Она руководит школой для крох с серьезными проблемами в развитии, занимается разработкой специализированных тренингов, придумывает пособия и игры. Так появились первые дидактические материалы.

Вскоре оказалось, что «необучаемые» инвалиды спецшколы развиты лучше своих нормальных сверстников из обычной школы.

Новый взгляд на развитие воспитание

Это был прорыв в педагогике! Воодушевленная успехом, врач возглавляет Дом ребенка для здоровых детей и продолжает усовершенствовать свои наработки. Убедившись в действенности этих занятий, она делится знаниями с педагогами из разных стран. В 1929 Мария с сыном основывает Международную ассоциацию им. Монтессори. Организация действует доныне, помогая организовывать деятельность учебных заведений по всему миру.

Но не всем понравились взгляды гуманиста-педагога. В 1934-м Мария вынуждена уехать из Италии в которой правит Муссолини. С тех пор, она нигде надолго не останавливалась. Считая, себя человеком мира Мария ездила по свету, везде пропагандируя свою методику обучения.

Умерла и захоронена она в Нидерландах. Ее имя решением ЮНЕСКО внесено в список 4-х педагогов определивших педагогическое мышление XX века.

Что это такое методика Монтессори и зачем она детям?

В чем же суть воспитания по методам Монтессори? Вот основные принципы системы.

1. Понимание особенностей естественного развития человека. Индивидуальный подход, основанный на свободном выборе. Другими словами ориентация на потребности и способности каждого ребенка. Руководством для педагога должны стать слова: « Помоги мне сделать самому».
2. Свободное воспитание, отсутствие любого авторитарного давления. Нужно довериться природе, позволить маленькому человечку заниматься тем, что ему нравится и тогда, когда ему хочется. Конечно, родителям или воспитателям необходимо определить рамки, но воздерживаться от всяких оценок, поощрений и наказаний. Взрослые не указывают, только наблюдают.
3. Специально подобранный дидактический материал и презентации. Все размещать на уровне глаз малыша (как призыв к действию). Каждая игрушка в одном экземпляре. Это учит социальному поведению относительно других детей. Ребенок начинает учитывать потребности своих друзей.
4. Разновозрастная группа имеет большое преимущество как прототип семьи. Во время игры маленькие детки, наблюдая, за старшими быстрее все схватывают. Дети постарше пытаются руководить, делиться своими умениями. Так обогащается их социальный опыт. Малышня станет самостоятельнее, поскольку сама заботится о своем окружении, о том чем, как и сколько времени заниматься.

Зоны развития по системе Монтессори

Женщина полностью разрушила классно-урочную систему. В помещении установили легкую переносную мебель, чтобы дети могли сами ее переставлять. На пол постелили маленькие коврики, где можно лежать или сидеть и одновременно заниматься. Подготовленная среда развития помогла детям шаг за шагом освобождаться от помощи родителей, становиться независимыми.

Класс разделили на несколько зон развития:

• Практическая. Включает предметы, с помощью которых маленькие почемучки учатся ухаживать за собой и своими вещами.
• Сенсорная. Малявки пробуют использовать свои чувства для изучения окружающего мира. Они учатся различать цвет, запах, вес, размер разных предметов и тканей, изучают их свойства.
• Математическая, языковая, естественнонаучная. Родители заметили улучшение умственного развития своих малышей после занятий в этих зонах.

Метод Монтессори в домашних условиях

Дом, как пространство для развития

Можно ли организовать жизненное пространство по системе у себя дома? Думаете сложно? А все элементарно, просто предоставьте весь дом для игр и обучения.

Главное любовь и уважение к маленькому, а также желание выпустить в жизнь счастливого ребенка, способного достичь успеха.

Да, описанная педагогика отличается от привычной! Поэтому родители изменяйте собственные мысли и методы воспитания любимого чада. Вот как практически осуществляется метод Монтессори в домашних условиях:

• Сделайте дом удобным: невысокие полки с игрушками; небольшие стулья и стол; подставку возле умывальника, прикрепите вешалки для вещей в доступных местах.
• Выбирайте игры, учитывая возрастное развитие и потребности малыша. Занятия с Монтессори материалами необходимы. Можно развивающие пособия купить или сделать самому.
• Помните, у малыша всегда должен быть выбор. Нельзя указывать, ограничивать, оскорблять, поощрять или наказывать. Не сравнивайте детей, не ставьте в пример.
• Приветствуйте тягу к самостоятельности. Приобщайте к своим повседневным делам, разрешая помыть посуду, вытереть пыль, покормить кошку, полить цветы.
• Следите за интересами ребенка. Есть сензитивные (чувствительные) этапы, когда легко усваиваются определенные навыки. Уловите момент и удачно им воспользуйтесь.

На заметку родителям

Несмотря на полную свободу, сын или дочь должны придерживаться установленных родителями правил, чтобы всем в доме было комфортно. Семья тоже коллектив, где свобода комбинируется с разумными запретами и ограничениями.

Помните, метод не является диктатурой правил, а только предлагает принципы действий в определенных ситуациях. Поэтому родители позвольте ребенку выбирать и развиваться соответственно своим возможностям, в присущем ему темпе. Ведь его дух хочет свободы и независимости.

В этом убедилась моя знакомая на собственном опыте. Ее полуторагодовалый внучек уже сердито реагирует на попытки помочь ему. Бабушке так смешно наблюдать, как он старательно удаляет неподатливую кожицу мандарина. А ей то, так хочется ему помочь! Конечно, нужно поощрять активность малыша, но иногда так трудно сдержаться и не мешать.

Особенности системы Монтессори для самых маленьких

Тут возникает вопрос: Чему же уделить особое внимание, предлагая игру для малыша до года? Вспоминаем зоны развития и приступаем к выбору:

• Отдаем преимущество активным движениям: пусть ползает по полу, преодолевая подушки, пробует сам ходить.
• Предлагаем игру с пластилином или соленым тестом для развития мелкой моторики. Можно купить деревянную машинку с пассажирами.
• Ставим корзинку с разными мячиками, шариками. Пусть маленький их катает, бросает, догоняет. Он отлично разовьет крупную моторику.
• Развиваем логику, дав малышу баночки, коробочки и шарики. Пусть вкладывает, прячет и смотрит, что с ними происходит.

• Усовершенствуем практические умения держать и стучать при помощи маленького молоточка и разделочной доски.

На самом деле, с помощью таких простых занятий в домашних условиях мы можем отлично развивать своего маленького карапуза.

Методика Монтессори для детей от 1-3 лет

А сколько игр можно придумать для малышей от года до трех! Например, с цветными помпонами:

• Сортер (Сортировщик). Изготовить его из пластмассового лотка, проделав,  соответствующие отверстия в крышке.
• Считалочка. Написать цифры на тарелках и раскладывать по счету и цвету шарики.
• Метелочка. Развиваем хозяйственные навыки и заметаем помпоны веником на совок.

Занятия Монтессори для детей 3-4 лет.

Итак, для деток от 3-х до 4-х важно подготовить руки к освоению письма. Следовательно, подойдут игры:

• перекладывание мелких предметов ложкой пинцетом;
• вылавливание шариков из воды;
• сортировка фасоли, круп;
• вырезание ножницами из бумаги;
• лепка из соленого теста.

Игры Монтессори для детей 5-6 лет

Зная, особенности ребенка легко подбирать занятия, которые ему понравятся. Чем увлечь его в возрасте 5-6 лет?

• Подбираем книги, которые побудят его делать открытия, развивать умственные способности, задавать вопросы.
• Покупаем игрушки на разные тематики: животные, динозавры, профессии, растения. Изучаем окружающий мир.
• Не забываем про активные игры. Лестница, горка, качели, скакалка – все пригодится для веселых и полезных занятий.

Хотите вырастить самостоятельного и ответственного человека? Берите на вооружение принципы, рассмотренные в статье. Это не просто педагогические приемы, это настоящая философия и ее можно легко внедрить в домашних условиях. Наилучшие отзывы получал симбиоз семьи и детского садика. Но ведь лучше хоть что-то делать!

Да, возможно метод Монтессори в домашних условиях имеет недостатки. Но как по мне плюсов больше, чем минусов.