Цели и задачи:

Познакомить детей с дикими животными.

Закрепить основные цвета, понятия большой - маленький.

Активизация словаря.

Развивать умение играть вместе со сверстниками.

Воспитывать положительное отношение к животным.
Оборудование:

игрушки: ёжик, белочка, зайчик, медведь, корзина с орехами, грибы, шары, стулья, домик, 2 елочки (большая и маленькая).
Используемые технологии:

здоровьесберегающие, речевые игры, музыкотерапия.
Ход занятия
1.Воспитатель: Дети нам прислали пригласительную открытку, в которой написано, что у Мишки день рождения, и он приглашает нас в гости. Пойдемте в гости к Мишке?».

Дети: Да!

Воспитатель: « Мишка живет далеко в лесу и к нему придется ехать на поезде».
2.Воспитатель: «Что же мы подарим Мишке? Давайте подарим ему воздушные шарики, он очень обрадуется»
3.Дидактическая игра «Какого цвета шар».
Цель игры: закрепления знания основных цветов.
4.Дети садятся в поезд (на стульчики).

5. Речевая игра «Поезд»
Цель: развитие речи, учить повторять слова стихотворения за воспитателем.
Чу- чу – чу, чу – чу – чу,
Наш веселый паровоз
К мишке в гости нас повез.
Чу- чу – чу, чу – чу – чу,
А теперь наш паровоз
На лужайку нас привез.

6.Дети вместе с воспитателем выходят на лужайке. На лужайке стоят макеты двух елочек – большой и маленькой.
В: «Ребята, смотрите здесь две елочки большая и маленькая».

7.В: «Под маленькой елочкой сидит какой – то зверек. Кто это ребятки?»
Д: «Это зайчик!»
З: «Я зайчик, а Вы кто такие?»
Воспитатель: « Мы малыши из детского сада, приехали к Мишке на День рождения».
Зайчик: « Как здорово, я тоже иду к нему на праздник».

Воспитатель: « Значит, ты знаешь, где он живет?»

Зайчик: «Конечно».

Воспитатель: «А ты нас к нему проводишь?»

Зайчик: «Провожу, только давайте сначала с вами поиграем».

Воспитатель: «Дети, поиграет с зайчиком?»

Дети: «Да!».

П.и :»Зайка серенький сидит»

Зайка серенький сидит (дети присели на корточки)

И ушами шевелит (шевелят кистями поднятых рук)

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть. (встают хлопают в ладоши)

Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать. (прыгают на месте)

Кто – то зайку испугал,

Зайка прыг и убежал. (убегают)

Зайчик: «Мишка живет в лесу в избушке. Нам надо идти по тропинке, она точно приведет нас к избушке.
8.Вдруг, на тропинке дети встречают маленького колючего зверька.

Воспитатель: «Кто это, ребятки?»

Дети: «Ежик»

Дети знакомятся с ёжиком.

Ежик: « Ребята, я тоже иду на День рождения, только я еще не приготовил подарок. Я хочу подарить мишке грибы. Помогите мне их собрать.»

Воспитатель: «Конечно поможем».

Ежик: «Большие грибы нужно собрать в большую корзинку, а маленькие в маленькую».

Дети собирают грибочки.

Ежик: «Спасибо дети! Давайте возьмем с собой белочку, она тоже идет на День рождения к Мишутке. Белочка хочет подарить ему орешки».

9.Дети подходят к елочке

Воспитатель: «Дети, смотрите – это белочка, у нее пушистый хвост, живет она на дереве). Белочка показывает корзинку с орехами.

10 Воспитатель, дети, белочка, ежик и зайчик идут к Мишутке.

11.Воспитатель: - смотрите, а вот и избушка, да какая большая, наверное, точно здесь Мишка живет, он ведь тоже большой.

12.Дети стучат в избушку. Появляется Мишка. Дети знакомятся с медведем, поздравляют с днём рождения. Пляшут под музыку вместе со зверятами. Мишка угощает ребят орешками.