Методическая разработка логопедического занятия «Автоматизация звука «C»
Методическая разработка логопедического занятия «Автоматизация звука «C»

Цифровой образовательный ресурс "Автоматизация звука С" предназначен для развития речи и улучшения звуковой культуры у дошкольников. Презентация включает игры и упражнения, которые помогают автоматизировать поставленные звуки, обогащать словарь и формировать лексико-грамматические категории. Материал эффективен как в индивидуальной работе педагогов, так и при помощи родителей для закрепления пройденного материала. Использование ресурса способствует развитию мотивации, внимания и подготовке детей к обучению грамоте.

Зарегистрируйтесь до 15 мая и получите бесплатный доступ навсегда

Бесплатный доступ к библиотеке

Более 13 000 пособий

Бесплатные занятия с репетитором

Проект Дефектология Проф

Рекомендуем изучить

Цифровой образовательный ресурс (презентация) «Автоматизация звука С» предназначен для использования в образовательной области «Коммуникация» с воспитанниками по развитию у них автоматизации поставленных звуков, звуковой культуры речи, формирования лексико-грамматических категорий, обогащения словаря.

Игры, включенные в презентацию, могут использоваться в индивидуальной работе с воспитанниками, быть составной частью непосредственно образовательной деятельности по подготовке к обучению грамоте, развитию речи.

 Презентация «Автоматизация звука С» может быть использована родителями воспитанников для закрепления пройденного материала.

Данная презентация выполняет ряд функций:

Использование в коррекционной работе мультимедийных игр и упражнений способствует повышению интереса у детей к предлагаемой педагогом или родителями деятельности. А этот интерес лежит в основе формирования таких важных структур, как познавательная мотивация, произвольная память и внимание. Применение таких игр и упражнений в работе с детьми, имеющих нарушения речи, повышает эффективность коррекционного обучения, ускоряет процесс подготовки дошкольников к обучению, предупреждает появление у них вторичных расстройств письменной речи.

Презентация предоставляет широкие возможности использования различных анализаторных систем в процессе выполнения и контроля над деятельностью. При выполнении заданий происходит совместная координированная работа моторного, слухового и зрительного анализаторов. Легко запоминается содержание, становится осмысленным и долговременным.

Опубликовано: 11.12.2020
Харитонова Татьяна Васильевна

Для скачивания пожалуйста авторизуйтесь
  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

Хотите не только читать? Берите безлимитную карту!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации