Звук [ч] самостоятельно, в норме у ребенка появляется в возрасте от 4 до 5 лет.

Если у ребёнка в 5 лет отсутствует звук [ч] обязательно обратитесь к логопеду.

Если в речи ребенка звук [ч] появился в искажённом варианте (может быть даже раньше 4 лет), обратитесь к логопеду сразу, как вы это заметили. Искажённые звуки сами по себе никогда не восстанавливаются.

Как правильно произносится звук [ч].

• струя воздуха сильная и короткая, переменной силы;
• голосовые складки разомкнуты – голос не производят;
• зубы сближены до расстояния 1-2 мм;
• губы вытянуты вперед и округлены;
• кончик языка опущен и касается резцов;
• боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам;
• весь язык несколько продвинут вперед;
• средняя часть спинки языка выгнута по направлению к твердому небу.

Артикуляция в два этапа:

• средняя часть спинки языка поднимается к альвеолам верхних зубов и образует смычку;
• смычка между спинкой языка и альвеолами верхних зубов разрывается и образуется щель;

• Артикуляционные признаки звука [ч].

[ч] – согласный звук. Из ротовой полости выходящий воздушный поток встречает преграду;

[ч] – ротовой звук. Мягкое нёбо поднято, нёбный язычок прижат к задней стенке глотки,воздух попадает в ротовую полость;

[ч] – глухой звук. При произнесении звука [ч] голос не образуется, так как голосовые связки раскрыты, не вибрируют.

[ч] – смычно-щелевой (аффрикат) — смычка не взрывается, а переходит в щель, т. е. это согласный звук со сложной артикуляцией, имеющий смычное начало и щелевой конец, причем переход от одной артикуляции к другой совершается незаметно. Кончик языка вместе с передней частью спинки языка образует смычку с верхними зубами или альвеолами, переходящую незаметно в щель между ними.

[ч] – переднеязычный звук по месту образования. Для выходящей воздушной струи преграда образуется передней частью спинки языка.

• Акустические признаки звука [ч].

[ч] – на слух глухой,шумный, мгновенный звук. Входит в подгруппу шипящих звуков.

[ч] – мягкий звук — средняя часть спинки языка выгнута по направлению к твердому небу;

• Нарушения звука [ч].
• Звук [ч] отсутствует в речи ребёнка — сигматизм.
• Звук [ч] заменяется — парасигматизм:

— на [ф] – губно-зубной парасигматизм;

— на [т’] – призубный парасигматизм;

— на [щ] – шипящий парасигматизм;

— на [с’] – свистящий парасигматизм.

• Звук [ч] искажается:

-межзубный сигматизм;

— боковой сигматизм;

— носовой сигматизм, похоже [х] с гнусавым звучанием.