Работая психологом в детском саду, все чаще встречаю детей с различными нарушениями речи. В медицинских картах не редкость встретить: ЗРР (задержка речевого развития), ТНР (тяжелое нарушение речи), ФНР (фонетическое недоразвитие речи), речевой дизонтогенез и другие страшные слова и сокращения, - хотя, часто не смотря на явные трудности ребенка с речью, по всем пунктам стоит «здоров» и «норма».

В литературе на книжных полках и на просторах интернета встречается множество теорий и объяснений данному феномену. Это и экология, вредные привычки матери во время беременности, наследственная отягощенность, особенности родов, влияние прививок, скудная речевая среда в раннем возрасте ребенка, социально-педагогическая запущенность. И даже дети педагогов, психологов, логопедов и дефектологов не защищены от этого недуга.

«Ребенку 3 года, а он не говорит, или произносит только отдельные звуки, слова, короткие фразы», «В 2 года говорил короткими фразами, предложением, а сейчас замолчал», «Каша во рту, сложно понять, что хочет сказать ребенок» и многие другие жалобы родителей, которые говорят, что у ребенка имеются различные нарушения речи.

В процесс реабилитации ребенка с речевыми нарушениями включены врачи, педагоги, психологи, логопеды, дефектологи, физиотерапевты, мануальные терапевты и остеопаты, массажисты, сам ребенок и его ближайшее окружение (родители, сестры, братья, дедушки, бабушки, тети и дяди).

Одним из важных аспектов помощи такому ребенку является своевременная диагностика и комплексное лечение.

Часто на консультациях я слышу от родителей, что они не будут вести ребенка к неврологу или отказываются от медикаментозного лечения (таблеток, сиропов и уколов), считают, что занятия с логопедом и психологом не нужны: «Мы как-то научились говорить и он научится», «Раньше такого не было и дети говорили», «У нас в семье все поздно заговорили», «Мы и дома так можем заниматься» и многие другие подобные аргументы, чтобы успокоить себя.

Нам, родителям, очень тяжело бывает признать, что нашему ребенку нужна специализированная помощь. «Я все делала/сделал правильно, почему он/она не говорит?!», - иногда с возмущением, иногда с глубокой печалью и безнадежностью говорят мне родители.

Каждый случай ребенка, которому трудно выразить свою мысль, просьбу, возмущение, уникален и требует особого внимания как родителей, так и специалистов.

Уважаемые мамы, папы, бабушки и дедушки, оставьте свои страхи и сомнения, обращайтесь к специалистам: неврологу, логопеду, психологу, дефектологу.