Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Материал
2 ряда слов. В первом ряду между словами существует смысловая связь, о втором она отсутствует.
ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ
Испытуемым зачитываются 10 пар слов 1 ряда (интервал между парой — с) После 10-секундного перерыва читаются левые слова ряда (с интервалом 5 с), а ребенок записывает запомнившиеся слова правой половины ряда, аналогичная работа проводится со словами второго ряда.
Слова к заданию I
КУКЛА — ИГРАТЬ ЛАМПА — ВЕЧЕР ГРУША — КОМПОТ ПАРОВОЗ — ЕХАТЬ КОРОВА — МОЛОКО ЧЕРНИЛА — ТЕТРАДЬ СНЕГ — ЗИМА БАБОЧКА — МУХА КIIИ ГА — УЧИТЕЛЬ ЩЕТКА ЗУБЫ
Слова к заданию II
ЖУК — КРЕСЛО СПИЦА — СЕСТРА РЫБА — ПОЖАР ШЛЯПА — ПЧЕЛА БОТИНКИ — САМОВАР МУХОМОР — ДИВАН КОМПАС — КЛЕЙ ГРАФИН — БРАТЬ СПИЧКА — ОБУВЬ ТЕРКА – ИДЕТ
Обработка результатов
По каждому опыту требуется подсчитать количество правильно воспроизведенных слов и количество ошибочных воспроизведений. Результаты занести в таблицу:
| Объем логической памяти | Объем механической памяти | ||
| Количество слов первого ряда (а1 | Количество запомнившихся слов (b1) | Количество слов второго ряда (а2) | Количество запомнившихся слов (Ь2) |
| Коэффициент логической памяти С1 = а1/Ь1 | Коэффициент механической памяти С2 = b1 / Ь2 | ||
