Узнайте, как пальчиковые игры помогают развивать речь и улучшать мелкую моторику рук ребенка. Мы объясним научную связь между движением кистей и становлением речи, а также расскажем о пользе гимнастики для малышей. В статье собраны советы по проведению занятий, этапы игр и примеры стишков для родителей.
Зарегистрируйтесь до 15 мая и получите бесплатный доступ навсегда
Более 13 000 пособий
Проект Дефектология Проф
Многие родители знают, что есть взаимосвязь между уровнем развития моторики рук и речи ребенка. Ученые подтверждают: ребенок начинает говорить, когда движения его кисти достигают определенной точности. Это происходит, потому что в головном мозге человека центр речи находится в области, отвечающей за двигательную деятельность. Активные движения пальцами рук приводят к возбуждению речевого центра и помогают согласованной деятельности участков мозга, отвечающих за устную речь человека.
Для развития мелких движений руки придумано множество игрушек и игр. Лепка, рисование, пазлы, мозаика, перебирание круп, шнуровка – все это совершенствует ручные умения малыша. Пальчиковые игры также могут стать отличным средством для развития маленьких ручек и, как следствие, развития речи.
Пальчиковые игры и пальчиковая гимнастика – это проигрывание определенных сюжетов, потешек, маленьких сказок с помощью пальцев рук. Мама может стать доброй волшебницей, на руках у которой оживают животные, люди, растения, события реального мира. Все это сопровождается рифмованными стишками, которые так любят малыши. Со временем ребенок запоминает последовательность действий и слов и начинает повторять за взрослым.
Пальчиковые игры также развивают память, фантазию и воображение ребенка, учат его концентрировать внимание, вникать в смысл слов.
Освоение пальчиковой гимнастики приводит к совершенствованию движений кисти, мелкой моторики рук, без которой невозможно становление навыков письма.
А еще такие игры с мамой или папой принесут малышу массу впечатлений, благотворно скажутся на его эмоциональном и умственном развитии, подарят неоценимую радость от общения с взрослым. Ведь в детском возрасте игра – самое лучшее средство развития всех познавательных способностей.
Конечно, от первого до последнего этапа понадобится время, во многом зависящее от возраста ребенка. Не торопите события, помогайте ребенку, наслаждаясь общением, и он обязательно достигнет успеха!
Играйте с ребенком в пальчиковые игры, и он будет хорошо говорить, разовьет ловкость рук, легко освоит такие умения, как застегивание пуговиц, завязывание шнурков. Развитая мелкая моторика облегчит овладение письмом в школьном возрасте.
Пальчиковые игры принесут много радости малышу и взрослому, наполнят повседневное общение полезной и увлекательной деятельностью, послужат богатым материалом для развивающих занятий.
Начать игру можно таким стишком, одновременно перебирая пальцами:
Тук-тук! Тук-тук-тук!
Что за непонятный звук?
Это пальчики стучат,
Поиграть они хотят
С Ванечкой (имя ребенка).
Пальчик-мальчик, где ты был? (массируем и сгибаем большой палец)
С пальцем-указкой в лес ходил, (массируем и сгибаем указательный палец)
С пальцем-середкой щи варил, (массируем и сгибаем средний палец)
С пальцем-сироткой кашку ел, (массируем и сгибаем безымянный палец)
С пальцем-мизинчиком песни пел (массируем и сгибаем мизинец)
Песни пел, да играл, (хлопаем в ладоши)
Да всех братцев забавлял!
Улитка, улитка! (ползем по столу кулаком)
Высунь рога! (высовываем из кулака и быстро прячем обратно указательный и средний пальцы)
Дам пирога! (ладони раскрываем)
Мне не надо пирога! (качаем указательным пальцем вправо-влево)
Мне свобода дорога! (крутим сжатые кулачки)
Я иду по дорожке (кулачок опять ползет)
Захочу – высуну рожки! (указательный и средний пальцы высвобождаются и выпрямляются)
А дотронешься слегка… (дотрагиваемся до указательного и среднего пальцев)
Убираются рога! («рожки» опять спрятались в кулачок)
Что за дом-кубышка? (поднимаем сжатые кулачки с удивленным выражением)
Кто живет там? Мышка? (рассматриваем кулачок со всех сторон)
Нет! Что вы! Что вы!!! (машем руками)
В доме живут пчелы (трясем кулачком, жужжим, подносим к уху)
Пчелы летают… (скрещиваем ладони у запястий и машем обеими руками)
Деток в доме считают (сжимаем руку в кулак)
Один! Два! Три! Четыре! Пять! (высвобождаем пальчики по очереди)
И не надо им мешать (заводим обе руки за спину)
Пчелки мед соберут (стучим пальцами одной руки по подушечкам другой)
И Андрюше (имя ребенка) дадут (проводим указательным пальцем одной руки по пальчикам другой от основания до подушечки).







