Даже если морские пляжи недоступны, у детей есть возможность играть в песочнице во дворе или на даче, около речки или озера.
Зарегистрируйтесь до 15 мая и получите бесплатный доступ навсегда
Более 13 000 пособий
Проект Дефектология Проф
Даже если морские пляжи недоступны, у детей есть возможность играть в песочнице во дворе или на даче, около речки или озера. Это занятие остается одним из самых любимых у малышей на протяжении многих поколений. Чем оно их привлекает и почему песок может быть удачным инструментом терапии?
Большинство детей начинают интересоваться играми с песком уже в год-полтора. Песок особенно привлекателен для любознательных детей, которые много экспериментируют — например, любят перекладывать предметы или переливать воду из одной емкости в другую.
Малыши познают мир прежде всего на вкус, так что знакомство с песочницей наверняка будет сопровождаться «дегустацией» песка. Поначалу родителям нужно быть начеку, чтобы успеть среагировать, когда ребенок потянет песок в рот. Чтобы остановить малыша, не нужно резко одергивать, кричать, пугать. Достаточно объяснить, что песок — это не еда, он невкусный, от него будет болеть живот, поэтому брать его в рот ни к чему. Большинство детей довольно быстро обнаруживают, что во рту он вызывает неприятные ощущения, и перестают его есть.
Детям нравятся игры с песком, потому что они успокаивают, позволяют проявить фантазию, выразить свои чувства, реализовать самые разные идеи. На примере песка удобно узнавать о физических свойствах окружающего мира, таких как форма, текстура, влажность, рыхлость, (не)устойчивость.
Взрослые ценят песок за то, что он развивает у ребенка координацию движений, пальцевую моторику и пространственное мышление. А в играх с участием других детей заодно «прокачиваются» социальные навыки и речь.
Можно придумать бесконечное множество вариантов игр с таким универсальным материалом, как песок. Вот некоторые идеи, которые понравятся детям.
Игра хорошо подходит для пляжа. Выкопайте на берегу два колодца: чем ближе они будут к кромке воды, тем быстрее в них появится вода. Соедините их рвом и наблюдайте, как он тоже постепенно заполняется водой.
Закопайте в песок пластиковые стаканчики или небольшие ведерки таким образом, чтобы они не были засыпаны, но и не выступали над уровнем песка — лунки готовы. Вместо мячика для гольфа можно взять любой мячик, подходящий по размеру, клюшкой станет совок. Устройте соревнования, чтобы выяснить, кто из вас самый меткий.
Прыгать по клеточкам вполне можно и на пляже. Начертите сетку на песке палкой, а в качестве битки используйте камушек или ракушку. Чтобы не съехать при приземлении в соседнюю клетку, всем участника придется немного поработать над координацией движений.
Наметьте будущую трассу и приступайте к ее обустройству. На трассе могут быть тоннели, подземные гаражи, пешеходные переходы и мосты в виде дощечки или картонки. Если у играющих есть время и желание, вокруг трассы может вырасти целый песочный город, в котором поселятся жители: камешки, ракушки, палочки или любые небольшие пластиковые игрушки.
На заранее определенном участке закопайте неглубоко в песок какой-нибудь предмет (монетку/ракушку/игрушку) и предложите ребенку найти его. Сначала закапывайте на глазах у малыша (так ему проще будет отыскать клад), а затем усложняйте задачу. Например, спрячьте несколько кладов так, чтобы ребенок этого не видел, а затем предложите ему найти их все. Правда, песок коварен, и ведущему придется напрячься, чтобы точно запомнить все тайники.
Если ребенок увлекается динозаврами, у него наверняка есть их фигурки. Но просто так закапывать и находить их не слишком интересно. Попробуйте сделать домашние заготовки — отпечатки игрушечных динозавров на кусочках соленого теста или пластилина. Спрятали в песке? Отлично, осталось взять в руки кисточку и приступить к раскопкам. Если большой песочницы или пляжа рядом нет, можно играть в «палеонтологию» со специальными игровыми наборами, которые продаются в магазинах игрушек.
Эта игра тоже потребует подготовки и реквизита, но результат того стоит. Возьмите небольшую пустую пластиковую бутылку, насыпьте в нее 2–3 чайных ложки соды и чуть-чуть моющего средства для более эффектной «лавы». Разведите немного красной краски в 100 мл уксуса. Осталось соорудить вулкан и устроить его извержение. Для этого насыпьте горку из песка вокруг бутылки и аккуратно влейте в бутылку подкрашенный уксус.
После 3 лет дети уже не сидят в песочнице, хотя по-прежнему охотно «общаются» с песком, оказавшись на пляже. Но песок все также может принести им пользу. Взаимодействие ребенка с песком, если оно происходит при участии психолога, может быть мощным терапевтическим средством. Сюжеты, которые ребенок «проигрывает», часто отражают переживания, о которых он не всегда готов рассказать.
«В основе проблем с поведением, учебой или здоровьем нередко лежат вытесненные негативные переживания, — объясняет психолог, песочный терапевт Оксана Бирюкова. — При этом, согласно юнгианскому подходу в психологии, наша психика обладает ресурсами для самоисцеления, но для этого ей нужно создать соответствующие условия».
Один из способов это сделать — сеансы песочной терапии. В кабинете песочного психолога, как правило, есть два ящика — с сухим и влажным песком, на выбор. Задача специалиста — создать безопасное пространство, где ребенок может свободно выражать себя через манипуляции с песком и другими предметами: миниатюрными игрушками, цветными камушками, природными материалами. А затем — расшифровать, что означает тот или иной сюжет.
В результате песок становится языком, передающим глубинные переживания и эмоции, в которых даже сам человек не всегда отдает себе отчет. Этот язык становится особенно ценным в случае с детьми, ведь они еще плохо умеют выражать свои чувства с помощью слов.
Чтобы ребенок начал с помощью песка «говорить» о том, что его беспокоит, может понадобиться не один сеанс. «Песочный терапевт не направляет ребенка, не указывает, что ему делать, а, напротив, следует за ним и терпеливо ждет, пока „застрявшие“ переживания не найдут выход наружу», — отмечает Оксана Бирюкова.
Методы песочной терапии подходят для детей от 3 лет и старше. Конечно, с большей охотой примутся за творчество дошкольники и младшие школьники. Подростки же поначалу обычно настроены скептически и считают возню с песком занятием для малышей. Однако сеансы песочной терапии положительно влияют и на них: снижается уровень тревожности и агрессии, улучшаются отношения с окружающими, повышается мотивация к учебе.
Если есть возможность обратиться к специалисту, то такая работа будет гораздо эффективнее, чем самостоятельные занятия с родителями. У близких нет профессиональных знаний, чтобы интерпретировать игру с песком, им сложно взглянуть на ситуацию со стороны, выдерживать и перерабатывать эмоции ребенка.
И тем не менее родители могут самостоятельно использовать одно из классических упражнений песочной терапии — «Создай свой мир». Даже в домашних условиях такая игра как минимум развивает воображение, образное мышление и речь.
Позвольте ребенку построить песочный мир по своему усмотрению и заселить его игрушками или воображаемыми персонажами, а затем попросите рассказать об устройстве этого мира.
Обратите внимание на то, какая атмосфера царит в этом мире, по каким законам он живет. Не надо «вытягивать» информацию, лучший момент для разговора — когда ребенок сам захочет поделиться с вами.
Подумайте, с кем из героев может ассоциировать себя ребенок, где здесь вы и другие члены семьи, какие между героями отношения. Возможно, это позволит вам лучше узнать своего ребенка, разобраться, что его сейчас беспокоит.
Попробуйте повторить это упражнение несколько раз, а лучше — сделать его полезным семейным ритуалом. Дети, которые «строят свой мир» регулярно, как правило, лучше контролируют свое поведение, меньше тревожатся и крепче спят.







