Наиболее эффективный метод обучения ребенка — игра, особенно если речь идет о дошкольниках. Ребенку сложно объяснить, зачем нужно решать задачу или получать абстрактные знания. Но он прекрасно запомнит то, что будет ему интересно, с удовольствием поиграет с родителями в головоломки, попытается собрать сложный конструктор или решит простые математические задачки, если это нужно будет для победы в какой-то игре.

Этим свойством детской психики необходимо активно пользоваться. Например, все мы в детстве играли в игру, когда участники по очереди называют слова, первая буква каждого нового слова при этом должна быть последней для предыдущего. Также многим родители разрезали открытки или картинки на мелкие части, чтобы потом ребенок мог собрать единую композицию. Эти простые задания стимулировали увеличение словарного запаса, сообразительность и абстрактное мышление.

Сейчас есть гораздо больше возможностей для развития ребенка. Появились бизиборды для самых маленьких, которые удовлетворяют тягу ребенка все потрогать и испробовать в действии, полки книжных магазинов забиты пособиями для развития логики, множество тренажеров можно найти в интернете. Но одним из самых интересных способов тренировки логики были и остаются детские ребусы.

Ребус — зашифрованное графическое послание, которое нужно разгадать. У ребусов есть свои законы решения. Обычно он состоит из изображений привычных нам предметов, перед или после картинки могут быть запятые — значит от зашифрованного слова нужно «отнять» буквы. Несколько картинок вместе могут формировать слово, поговорку или фразеологизм. Ребус — способ весело и увлекательно провести время, тренируя логику и абстрактное мышление.

Разгадывание ребенком ребусов может решить сразу несколько задач:

• наиболее раннее и естественное включение ребенка в образовательный процесс, как только у него сформируется речь и понимание окружающего мира, будут освоены первые законы письма;
• профилактика дисграфии и дислексии;
• навыки работы со словом — распознавание и выделение первой или последней буквы, понимание отличий звуков и букв, разбивка слов на слоги и другие навыки;
• развитие логического мышления.

Детство ценно само себе, это беззаботные годы, которые не нужно превращать в бесконечную гонку за успехом. Все больше психологов и педагогов делают акцент на том, что большое внимание в первые годы жизни нужно уделять игре и общению. Но в эти игры можно внести элемент учебы, чтобы у ребенка развивались познавательные функции, чтобы он готов был воспринимать в дальнейшем школьную программу и радовался тому, что может решить какую-то задачу, получить положительный результат. Такие простые успехи формируют у ребенка здоровые амбиции и развивают его личность.