«Послушный ребёнок», «хороший ребёнок» –  родители употребляют эти термины как синонимы. Самая распространённая жалоба родителей: «Ребёнок меня не слушается». И почти никогда к психологу не обращаются родители послушных детей. А ведь и им стоит беспокоиться. Чрезмерно послушный ребенок может иметь серьёзные проблемы в будущем.

Слишком послушный ребёнок привыкает, что ему обо всем напоминают, руководят его действиями и поступками. Модель поведения, когда за ребёнка всё решают взрослые, очень быстро закрепится, возникнут сложности принятия самостоятельных решений. Послушный ребенок – как правило, неспособный быть лидером, с отсутствием инициативы. Послушный ребёнок самостоятельным не бывает.

Мне всегда интересен ответ на вопрос: каким человеком хотят видеть родители своего ребёнка. У каждого есть свой ответ: счастливым, добрым, послушным, умным, любознательным, инициативным и успешным.

Дети рождаются с потенциалом к активной жизни. Для того человек оставался активным и во взрослом возрасте, нужно в детстве поддерживать живые силы ребёнка, позволить ему свободно развиться.

Не мешайте детям проявлять любознательность. Они хотят всюду залезть, что-то разбить, что-то сломать, что-то разбросать, испачкаться... Эти пробы и стремления являются по сути источником развития, они жизненно необходимы нашим детям. Развивайте любознательность детей, отвечайте на все их вопросы. Избавьтесь от фраз: «Вырастешь – поймешь», «перестань глупостями заниматься». В развитии любознательности участвуйте тактично. Если дети проявляют сопротивление, не гасите его. Задумайтесь, насколько типична ситуация, когда родитель хочет одного, а ребёнок – другого: «если не сделаешь по моей воле, то я тебя накажу».

Хотите, чтобы ваши дети стали самостоятельными, научите их принимать решения своим, а не вашим умом. Научите нести ответственность за последствия своих решений и поступков.

Годовалый ребёнок карабкается на стульчик и слышит за спиной – давай я тебе помогу, пытается завязать шнурки – давай я тебе помогу. Потом начнется школа и родители продолжат контролировать детей, оказывать им помощь даже тогда, когда их просить об этом не будут. Послушный ребёнок может окончить школу с золотой медалью, но ему будет неинтересно жить.

Подсказки и критика убивают желание что-то делать, гасят любознательность и убивают способность к саморазвитию. Предоставьте детям возможность самостоятельно трудиться. Уважайте детей, их пробы, их усилия.

Если вам важен самостоятельный ребенок, а не просто послушный, можно воспользоваться следующими рекомендациями:

• Помогайте только в том случае, если попытки оказались неудачными.
• Дозируйте помощь. Не пытайтесь сделать все сразу за ребенка. Помогите с конкретным действием и оставьте ребенку возможность продолжить самостоятельно.
• Научите ребенка просить о помощи, когда она нужна. Пусть он получит именно то, о чем просит, а не горы упреков и обвинений.
• Рассматривайте ошибки как повод поговорить с ребенком, объяснить, а не ругать и не критиковать. Учите видеть причинно-следственные связи между поступками и результатами.
• Делайте вместе, а не вместо ребенка. Сотрудничайте с детьми.