Цель: формирование интереса и потребности в чтении через произведения детских писателей.

Задачи:

- расширять знания о творчестве поэтов России, познакомить с творчеством А.С. Пушкина, А. Усачева, Э. Успенского, М. Пляцковского;

- формировать у детей устойчивы интерес к чтению;

- развивать способность понимать и чувствовать настроение произведения, элементарно анализировать его содержание;

- развивать память, художественно-речевые и исполнительские умения;

- воспитывать у детей способность сопереживать героям произведений;

-. воспитывать любовь к чтению, бережное отношение к книге.

Актуальность:

Детская литература занимает особое место в жизни ребёнка. Книга – это средство всестороннего развития ребёнка. Она способствует развитию у детей любви к Родине, к родной природе, родному языку, развивает и обогащает детское воображение. Мы смотрим в книгу, как в зеркало и находим в ней отражение того, что происходит с нами, как бы со стороны видим поступки и их последствия. Всё это оказывает большое влияние на развитие ребёнка как личности. Слабое знание детьми творчества детских писателей, увлечение детьми компьютером, недопонимание родителями важности ознакомления детей с художественной литературой и привития любви к книге – это проблема нашего времени. В соответствии с ФГОС восприятие художественной литературы направлено на формирование интереса и потребности в чтении книг. Данный проект даёт возможность глубже познакомиться с творчеством детских писателей, таких как Александр Пушкин и Самуил Маршак.

Многие родители прекрасно знают, что учить стихи с детьми нужно, это один из важных способов и действенных методов развития наших детей. Заучивание рифмованных строчек расширяет детский кругозор, развивает речь ребенка, ставит голос, способствует формированию восприятия культуры и поэзии. В детском возрасте заучивание наизусть является важным воспитательным и обучающим моментом. И самое главное –стихи позволяют развивать память у детей. Если родители хотят, чтобы у ребенка была хорошая память, то необходимо разучивать стишки, не смотря на свою занятость и усталость. Это необходимо ребенку.

Участники проекта: воспитатели, дети, родители

Вид проекта: среднесрочный (март –апрель 2019 года)

Ожидаемые результаты:

Дети:

- глубже познакомились с творчеством поэтов России, познакомились с творчеством А.С. Пушкина, А. Усачева, Э. Успенского;

- умеют понимать и чувствовать настроение произведения, элементарно анализировать его содержание, способны сопереживать героям произведений;

- стараются выразительно рассказывать стихи, улучшилась память;

- любят слушать книги, бережно относятся к книге.

Этапы проекта:

1. Организационный

- определение темы проекта

- составление плана

- подбор литературы, пособий, материала

2. Основной

3. Заключительный

1. Творческая выставка «По мотивам сказок А.С. Пушкина»

2. Выставка рисунков «У Лукоморья», аппликаций «Кораблик», рисунков «Любимый герой из произведений Э. Успенского»

3. Участие в конкурсе чтецов в ДОУ.

4. Участие в конкурсе чтецов на портале «Читающая страна».