Проект «Здравствуй, театр».
Зарегистрируйтесь до 15 мая и получите бесплатный доступ навсегда
Более 13 000 пособий
Проект Дефектология Проф
В детском саду показали спектакль «Как Вовка живую воду искал», дети смотрели его с большим интересом т обратили внимание на игру актеров и красивые декорации.
Мотивация для реализации проекта.
Решили узнать побольше об истории театра и его организации, внешнем виде театра, о реквизитах и атрибутах, попробовать свои силы в театрализованной деятельности.
Цель проекта : создание условий для развития и поддержания интереса детей к театру и театрализованной деятельности.
Задачи работы с детьми:
Образовательные:
Развивающие:
Коррекционные:
Воспитательные:
Задачи работы с родителями:
Формы работы с детьми по реализации проекта:
Формы работы с родителями:
Ожидаемые результаты проекта:
План действий по реализации проекта
|
Дата |
Форма работы (мероприятие) |
Задачи |
|
Понедельник |
Создание мотивации типа
Беседа «Что такое театр?»
Этюды «Лисичка подслушивает», и «Солёный чай» |
-Вызвать у детей интерес к предстоящей деятельности по проекту.
-углубить знания детей о театре как виде искусства; -развивать потребность обращаться к театру как источнику особой радости, переживаний, творческого соучастия;
-обогащать представление детей об эмпатии как способности сочувствовать, сопереживать и т.д; -развивать творческие способности; |
|
Вторник |
НОД по рисованию «Театральные маски» |
-развивать художественно-эстетические способности; умения и навыки продуктивной деятельности; -развивать зрительно-ручную координацию; -развивать понимание мимических выражений и выражений лица; |
|
Среда |
Драматизация стихотворения Е. Благининой «Посидим в тишине»
Загадки: 1.Перед тем как попасть на концерт, не забудь купить… (билет) 2.В цирке выступает артист на арене, ну а в театре, конечно на… (сцене) 3.Её на улице увидишь и поймёшь, в каком театре сказку ты любимую найдёшь (афиша) |
-развивать творческие способности; -обогащать опыт эмпатийных переживаний;
-развивать интерес к художественному слову; -развивать и поддерживать интерес к театру; -развивать слуховое восприятия, внимание, память; |
|
Четверг |
НОД по рисованию «Театральные костюмы»
Игра «Море настроений ( по типу игры «море волнуется раз…) море волнуется раз. Море волнуется два. Море волнуется три. Фигура радости, на месте Дети замри! Показывают фигуру радости (это может быть человек, сказочный герой и т.д.) |
-развивать художественно-эстетические способности и навыки продуктивной деятельности; -развивать зрительно-ручной контроль мелкую моторику;
-активизировать и обогатить эмоционально-чувственный опыт детей; -способствовать самовыражению и умению действовать по сигналу; |
|
Пятница |
Этюды «Новенькая»; «В лесу»
Игра «Танец смеха» |
-обогащать опыт эмпатийного поведения; -развивать выразительность движений;
-способствовать хорошему настроению; -создать условия для активизации самостоятельных эмпатийных проявлений. |
Полученные результаты по проекту







