Методика Никитина для детей

«Обучаться, как дышать», – возглашают Борис Павлович и Лена Алексеевна. Они первые в СССР привлекли внимание общества к уникальным возможностям раннего развития ребенка. Так много сделали для этого и так щедро делились своими знаниями, что вызывают искреннее благоговение.

По сути, заботливые родители семерых детей, педагоги-практики. Всю жизнь занимались исследованиями детства. Итогом стали сотни статей и больше 10 книг о семейном воспитании. Кроме того, интеллектуальные игры, разработанные Борисом Павловичем, имеют огромную популярность.

К сожалению, Никитины-старшие уже не с нами, но их наработки о семье и детстве продолжают жить. Теперь «младшие» воспитывают по ним уже своих детей и внуков и делятся материалами родителей со всеми желающими.

В чем суть методики

Что же это – система воспитания или образ жизни? Итак, разберемся, в чем скрывается суть раннего развития малышей по принципам семьи Никитиных.

Все начинается с сознательности родителей и их активного участия в жизни своих отпрысков. Супруги обязаны понять и принять такие основы.

• Прочь все лекарства. Возобновление общения с природой и понимание естественных процессов жизни. Минимальное медицинское вмешательство при беременности и родах и прикладывание младенца к груди с первых минут жизни.
• Долой сидячий образ жизни. Активное времяпровождение на свежем воздухе прививается с рождения. Закаливание, гимнастика, плавание и спортивные (подвижные игры) – самые лучшие медикаменты и врачи. Форма одежды легкая, и босиком, даже по снежку.
• Дорогу своевременному интеллектуальному развитию ребенка. Над воспитанием необходимо задуматься с самого зачатия. Здоровый образ жизни мамы и папы, полезная пища, хорошая музыка и как можно больше общения. С рождения насыщенная разнообразием домашняя среда поможет малышу легко всему обучаться.
• Сообща делать все работы по дому, совместные походы, занятия спортом, игры. Дружелюбие, взаимопомощь, взаимоуважение, любовь, поддержка во всем. Искренняя заинтересованность родителей во всех делах малышей.

• Даешь детям полную свободу в выборе игр и занятий. Самостоятельность и богатая творческая обстановка для всевозможной деятельности с первых дней жизни.

Таланты в изобилии заложены в каждой крошке. Педагог уверен, что малышу нужно дать максимум знаний в дошкольном возрасте.

Так как с рождения и до 7-10 лет запускаются огромные возможности ребенка проявить себя практически в любой сфере деятельности. Более того, все способности очень сильно связаны между собой. Следовательно, чем раньше маленький начинает ползать и бегать, тем скорее развивается его сознание, и проявляются дарования. С возрастом они безвозвратно утрачиваются.

Что должны сделать родители?

Как у нас заведено? Предки всегда заняты: зарабатывают денежку или занимаются своими делами. Детки растут сами по себе с гаджетами в обнимку. Воспитывают малышню бабушки с дедушками или чужие тети. С лет 2-3-х их отдают в руки государства. А там как повезет.

Родители, желаете ли вы вырастить здорового и способного ребенка? Так это зависит от вас! Сознательное, вдумчивое отношение к своим отцовским обязанностям – ваш путеводитель. Помогите маленькому в первых шагах на ступеньках творчества.

Главные секреты развития, по принципах Никитиных:

• помогая малышу, взрослому самому необходимо включить мозги и заняться творчеством;
• постараться не опоздать с развитием;
• не навязывать воспитание;
• поддерживать любую заинтересованность;
• показывать на личном примере «что такое хорошо».

Супруги создайте здоровую, любвеобильную атмосферу в своем доме. Заботливые родители учите ребят любить труд, учебу, спорт и активную жизнь.

Организуйте домашнее пространство таким образом, чтобы максимально помочь малышу постигать окружающий мир.

Итак, в доме должны быть:

• художественные и технические книги, словари, схемы, карты энциклопедии для интеллектуального развития;
• умные игрушки, кубики, конструкторы для развития логического мышления;
• спортивный уголок, экипированный спортинвентарем для физкультурных занятий;
• рабочая мастерская с различными инструментами для наработки практических навыков.

Наличие всего этого имеет огромное влияние на дальнейшую жизнеспособность детей, выбор профессии и своего пути.

Методика Никитиных для детей до года

К сожалению, мы считаем, что для младенца главное уход и питание. Как он развивается, уходит на второй план. Чего переживать, придет время – всему научится. А не так все просто. Чем раньше, тем лучше.

Малыши обучаются всему играючи с удовольствием, а старшенькие обычно с кнутом.

Дорогие мамы и папы, постоянно разговаривайте со своей крошкой, комментируйте все свои действия. Он обязательно будет лопотать в ответ, а потом повторять слова и быстрее овладевать родной речью.

На самом деле, известны случаи, когда дети, выросшие, в логове зверя и найденные в 6 лет уже не могли научиться говорить по-человечески. Развивающийся мозг требует стимулирующей учебной среды. Ее нет – нейроны за ненадобностью просто атрофируются.

 Итак, что же нужно крошке до года:

• активное передвижение: убираем манежи, ходунки и ползаем по полу;
• постоянное закаливание: свежий воздух, вода, массаж и упражнения;
• полезная еда: мамино молочко, простые продукты, овощи и фрукты;
• интеллектуальное развитие: общение, правильные игрушки.

Кроме того, одевайте ваших чад налегке, чтобы не стеснять движения, приветствуйте любую активность. Вирусы и микробы будут пробегать мимо. Если подхватили инфекцию – поменьше лекарств.

Методика Никитина для детей 1-3 лет

С какой игры начать? Прежде всего, родителям нужно поиграть самим, а потом подобрать кубики соответственно возможностям своего малыша.

Например, для детей от года до трех лучше начать с игры «Сложи узор». Задания давайте самые простые:

• найти грань определенного цвета;
• открыть коробку с кубиками;
• достать фигурки или сложить обратно.

Для маленького это большая творческая задача. Интерес появляется у детей волнами. Сначала он играет каждый день, потом реже и вскоре вовсе забывает. Когда игра надоест или ребенок освоит все узоры, можно вводить следующую схему, например «Обезьянка». Она поможет развить качество копирования.

Игра должна радовать. Постепенно усложняйте узоры. Неразумно давать много схем сразу, ребенок теряется.

Раннее знакомство и работа дошкольников с разнообразными материалами, инструментами, являются импульсами развития всяких способностей. Ведь недаром пословица гласит: «Что посеешь, то пожнешь».

Методика Никитиных для детей 5-6 лет

Как правило, в таком возрасте для дошкольников будут уместными следующие занятия: шитье, вязание, умение готовить, игра на музыкальных инструментах, парикмахерское искусство, сочинение стихов. Более того, чем разнороднее занятия, тем полезнее для детворы этого возраста.

В месте с тем, развивайте самостоятельность дошкольника, стимулируйте свободу мышления:

• не подсказывайте, не делайте за него;
• давайте возможность догадаться самому;
• не наказывайте, не ругайте за допущенные ошибки;
• хвалите за проделанную работу.

На самом деле, самые ценные достижения для маленького человечка те, которых добился он сам.

Итак, развивающая игра для ребенка — отличный способ превратить обучение в увлекательный и эффективный процесс.

Разновидностей кубиков множество. К тому же, они настолько интересные, что и взрослых иногда не оторвать.

Однако, не ищите «системы», думайте своей головой и подходите к делу творчески. Всегда помните, что главный критерий это любимые дочурка и сынишка. Другими словами, ваш курсор – их настроение, реакции и успехи, а также физиологическое и психологическое состояние.

Безусловно, лишая ребенка раннего развития, мы сами обрекаем его на громадные затраты времени и сил в будущем.

Поэтому начинайте развитие с самого благодатного времени с рождения. Тогда ваши заботы принесут богатейшие плоды, и обеспечат востребованную, жизнь вашим детям.

Методика Никитина плюсы и минусы

Итак, система Никитина — это замечательный практический опыт, доказавший важность и жизненность принципов такого воспитания.

Недостатки

Никитин считал, что установленное обучение в детском саду и школе убивает на корню творческую искру в маленьком человечке. Поэтому его дети перескакивали через 2-3 класса. Но им это не всем нравилось, так как затруднялась социализация.

Основное направление системы на развитие логического мышления и укрепление здоровья. Если хочется еще чего-то,  то  стоит дополнить методику другими полезными занятиями.

Преимущества

• Раннее развитие, хорошая память и логика всегда положительно отражаются на дальнейшей жизни. Домашний багаж знаний позволит в дальнейшем легко обучаться.
• Превосходное восприятие действительности, многочисленные навыки всегда пригодятся.
• Самообслуживание, самостоятельность и стремление доводить начатое до конца большой жирный плюс в биографии.
• Крепкое здоровье, отличное физическое развитие и психологическая устойчивость даже не обговариваются.
• Умение ценить близких людей, забота о других, отношение к работе не как к каторге, а как к обычной жизненной необходимости.